中学学案资源
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认识东、南、西、北四个方向教案教学目标1 .结合具体情境，认识“东、南、西、北”四个方向，并能运用它们描述身边物体的方位。2 .在活动中发现“东、南、西、北”四个方向之间的位置关系，能根据其中一个方向.
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议论文写作中的概念问题教案一、教学背景：高一年级初写议论文，整篇文章对于核心概念语焉不详，含混不清，如把材料中的“沉迷网络”等同于“沉迷手机”，把“网络”等同于“科技”，皆因对概念的界定意识不强或认识.
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记念刘和珍君教案教学目标教学目标：梳理刘和珍相关事件，概括刘和珍的精神品质，感受鲁迅对革命青年的敬意。教学重点：梳理刘和珍相关事件，概括刘和珍的精神品质。教学难点:感受鲁迅对革命青年的敬意。教学过程导.
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装在套子里的人教案【学习目标】1 .把握人物形象2 .理解作品主题及现实意义【学习过程】一、导入穿过时光的云烟，我们看到，在一百多年前的俄国，有一场葬礼正在举行，奇怪的是，送葬人的表情似笑非笑，悲伤仿.
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观察物体教案教学目标1 .能正确辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2 .经历观察的过程，能够认识到从不同的位置观察物体，看到的形状可能不同。3 .通过操作、观察、想象、判断等活动，培养空间想象能.
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观察物体教案教学目标1.能画出从不同位置观察同一个物体看到的图形；能根据从不同位置观察一个物体所看到的图形，用正方体把它拼搭出来，进一步掌握观察物体的方法。2 .通过观察、操作、想象、分析等数学活动，.
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解决问题：简单的经过时间的计算教案教学目标1 .通过观察与分析，理解经过时间的含义，加深对24时计时法的认识，会计算简单的经过时间。2 .在对比辨析的过程中，掌握解决问题的思考过程，提高解决问题的能力.
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苏州园林【学习内容】教材：苏州园林丛书：假山说园（节选）中国园林建筑艺术所表现的美学思想（节选）【学习目标】1 .借助关键语句，把握苏州园林的特点，梳理段落间的关系，把握文章结构层次，理清文章的说明顺.
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老王学案教学目标：1.整体把握课文，通过细节描写品析人物形象，体会作者的情感。2、揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。3、学会用善良体察善良、平等对待并关爱弱势群体。课前预习案1.作家.
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老山界设计意图老山界是部编版语文教材七年级下册第二单元里的一篇文章。本单元所选课文表现家国情怀，激发爱国情感，学习本单元课文要重视精读，把握文章的抒情方式，体会作者的思想情感。老山界是陆定一的一篇散文.
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老子四章晨读晚背资料汇编一、文言词句释义三十辐共一毂（gU）（车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴），当其无指车毂的中空处），有车之用。挺（Shan）埴（Zhi）（和泥）以为器，.
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名著老人与海【背翻!识】一、写作背景二、小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑.
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简单经过时间的计算练习教案教学目标1 .在自主探究过程中加深对经过时间的计算方法理解。2 .综合运用所学，增强应用意识，提高学习兴趣。3 .体会生活中的实际问题与数学问题之间的联系。教学内容教学重点：.
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纪念白求恩教案教学目标1 .分析段落之间的关联，把握文章总分总的结构。2 .了解向求恩事迹，初步体会白求恩的精神品质。3 .分析本文叙议结合的写作手法。教学内容教学重点：1.了解白求恩事迹，初步体会白.
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童诗里的问答教学设计教学目标1 .借助三首优秀童诗，学会童诗写作的三种问答方式：一问一答、趣味问答、关联问答。2 .感受童诗的节奏美，意境美，体会诗歌中丰富的想象力。3 .练习诗歌的问答方式，能够写出.
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窦娥冤精品教案一、教材内容分析1、统编教材里的窦娥冤窦娥冤是统编版高中必修下册第二单元的课文,属于高中语文学习任务群当中的“文学阅读与写作”，除了完成文学阅读中对艺术形象和语言表达的鉴赏之外，还要求把.
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种树郭橐驼传教案教学目标1 .进一步把握对举、类比的说理方式，领会文中的“种树之理”与“为官之理”。2 .赏析文章融叙事说理于一体、婉而多讽的写法。教学内容教学重点：赏析文章“婉而多讽”的写法特征。教.
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祖国啊，我亲爱的祖国【学习内容】教材：祖国啊，我亲爱的祖国【学习目标】1 .学习朗读诗歌的方法和技巧，背诵诗歌。2 .把握诗歌意象，体会诗歌情感。3 .赏析诗歌的语言，掌握品读现代诗歌的技巧。【课型及.
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皇帝的新装教案教学目标1 .速读课文，梳理故事情节。2 .转换叙述视角，体会情节的离奇荒诞。3 .学习夸张和想象，感受滑稽可笑的形象。教学内容教学重点：1.转换叙述视角，体会情节的离奇荒诞。4 .学习.
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祝福精品教案一、学习目标（一）语言建构与运用：通过撰写文学短评鉴赏小说语言的艺术特色；通过写作悼词剖析人物形象、表达个人态度与情感。（二）思维发展与提升：在梳理、归纳的过程中提升逻辑思维；在揣摩、分析.
