中学学案资源
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土地的誓言听课记录年级：七年级(下)单元：第二单元课时：第1课时记录人：学校上海市青浦区实验中学姓名刘丹第一部分：课堂实录同学们好，今天我们来学习第二单元第七课土地的誓言。同学们先把课文散读一遍。环节.
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2记忆有秘诀教学设计课题记忆有秘诀学科心理健康年级五年级学习目标1、了解记忆是有一定规律的，掌握一些有效的记忆方法。2、获得愉悦记忆的体验，消除对记忆知识的恐惧感，增强提高记忆的信心。3、在学习生活中.
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10.如何培养批判性思维？Pll要砸疑!的勇气，有表达自己观点和提出伶逋花丽!的能力。要考虑他人的菽要知道怎样的批判更容易被人接受，.要掌握批判的技巧：批判只针对恒踵囹，而不是对人的攻击：批评具有一定.
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2015年江苏省高中物理优课评选暨教学观摩活动弹力教学设计江苏省泗洪中学郑慧玉2015年10月20物理必修13.2节：弹力教学目标：1 .知道常见的形变，理解弹力概念及产生条件2 .会分析弹力方向，知.
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12纪念白求恩知识目标了解议论文的文体常识；理清文章结构，把握段落之间的关联。能力目标1 .学习本文叙议结合，以议为主的写法。2 .理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。情感目标学习白求恩大夫的优秀.
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抒真情写真心执教：温州育英国际实验学校官正华教学目标：1、了解最好的作文来自于内心，只有出自内心、打动自己的作文才能打动读者。2、抓住地震中人物的动作、神态，以及自己的想象，描写地震中的真人真事。3、.
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10.尊重你我他教学设计课题10.尊重你我他学科心理健康年级六年级教学目标1、能够理解尊重的含义，知道为什么要尊重他人。2、学生能够树立尊重他人的意识，懂得如何尊重他人。3、通过情景模拟等方式，体验尊.
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统编版五年级下册第六单元习作神奇的探险之旅第1课时公开课一等奖创新教学设计习作：神奇的探险之旅（第I课时）教学设计一、教材分析本次习作是一次想象习作。教材分三部分：第一部分用提问的方式激发学生的兴趣，.
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统编版(五四制)10纸的发明第二课时公开课一等奖创新教学设计课题10纸的发明统编版三年级下册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.概括自然段大意，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。2.能解释.
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统编版三下四单元我做了一项小实验简案设计小学语文基于标准的教学单元备课我做了一项小实验适用年级：三年级设计者：三年级语文教师课题：我做了一项小实验课时：一课时一、目标确定的依据课程标准对于小学第二学段.
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统编版五年级下册第一单元口语交际走进他们的童年岁月公开课一等奖创新教案口语交际：走进他们的童年岁月（共1课时）教学设计一、教材分析本次口语交际的内容是引导学生在真实的生活情境中，了解关于大人们童年生活.
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统编版一年级上册第六单元口语交际用多大的声音公开课一等奖创新教学设计一年级上册第六单元口语交际用多大的声音教学设计教学目标：1.引导学生感知不同的场合用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。2.能够.
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统编版五年级下册第六单元习作神奇的探险之旅讲义第六单元神奇的探险之旅不管是遥远的古代，还是当今现实生活，每个时期都出现了一批又一批的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了一扇又一扇紧闭的门窗，让我们知.
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统编版五年级下册第一单元口语交际走进他们的童年岁月公开课一等奖创新教学设计口语交际走进他们的童年岁月【教学目标】1 .凭借课下采访记录，创设记者发布会情境活动，学习有条理地表达。2 .在“是否回到父母.
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第8课彩色的梦公开课一等奖创新教学设计课题8.彩色的梦统编版二年级下册课文三第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵”9个生字。2.过程与方法：（1）通过朗读课文.
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第一单元写作写出人物的精神第2课时教学详案写作写出人物的精神教学详案第二课时一、作品展示学生四人一组互读自己修改完善后的作品，相互点评Q二、实战巧练“写作实践”题目三L活动交流生活中我们会遇到各种各样.
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第四单元写作怎样选材公开课一等奖创新教学设计课题写作：怎样选材主备教师辅备教师课型新授课章/单元复习课专题复习课口习题/试卷讲评课口学科实践活动课其他口1.教学内容分析本单元写作“怎样选材主要是引导学.
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第一单元2说和做第2课时教学详案2说和做_记闻一多先生言行片段教学详案第二课时一、情境导入闻一多先生，这位治学严谨、成就卓越的学者，他的形象被臧克家塑造得多么鲜明，这节课我们继续深入探究闻一多先生的形.
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第3课回忆鲁迅先生（节选）公开课一等奖创新教学设计第3课回忆鲁迅先生（节选）教案【教学目标】1.体会鲁迅先生的伟大人格，了解鲁迅作为普通人的一面，理解作者由衷的爱戴之情。2 .学习作者善于撷取生活琐事.
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第二单元写作学习抒情第2课时教学详案写作学习抒情教学详案第二课时一、作品展示小组交流，互评互改，班级展示。二、实战巧练“写作实践”题目三L活动交流我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以我的.
