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中学学案资源 (共17171 份)

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  • 苏教版小学科学一年级下册第三单元测试卷姓名:班级:一、填空题。(每个空2分,共计28分。)1.空气的特点是:空气没有(),没有(),没有固定的(),()流动。2 .我们每时每刻离不开()。3 .风力发.
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  • 1祖国啊,我亲爱的祖国测试时间:20分钟一、基础题1. (2023山东枣庄一模,13)阅读下面诗歌选段,完成问题。我是你CU新的理想,/刚从神话的蛛网里将脱;/我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪.
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  • 祝炜奇叙事I文言文教学的群文策略2021.3.10周三】从课堂点滴中了解学情今天教学进度进展顺利,完成预期的教学安排工作,顺利结束了孟子学习,下面就进入庄子的学习,学习的课文是庖丁解牛。课堂的点滴让我.
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  • 相信未来导学案班级姓名一、学习目标1 .知识与能力:运用诗歌鉴赏方法鉴赏诗歌,理解诗歌语言和内涵。2 .过程与方法:把握诗歌中代表性的意象,体会本诗的思想感情。3 .情感态度与价值观:初步培养顽强自信.
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  • 三三腑影壁的动物酬内文化内涵摘要:皇城相府影壁的动物类题材具有深厚的文化内涵,不仅是山西古代社会思想文化的缩影,更代表了中国古代社会的精神追求和美好祝愿。关键词:皇城相府;影壁;艺术特征一、皇城相府影.
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  • 学习任务单学科英语课题Makingatravelplanforforeignguests教科书书名:译林高中英语教材出版社:译林出版社出版日期:2021年6月姓名InIhisclass,youwill.
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  • 选择性必修第三册Unit1单词讲解1. bloomingadj.onlybeforenoun盛开的,开花的bloomnoun(术语)C(常指供观赏的)花;verb.开花Therearemanyflow.
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  • 选择性必修第四册Unit2Grammar定语从句复习班级:姓名:学号:1. Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors,mostofar.
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  • 选择性必修第三册Unit4单词讲解1. awev.使敬畏;使惊叹;n.惊叹,敬畏Sheseemedawedbythepresenceofsomanyfamouspeople.见到这么多名人出席,似乎令.
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  • 高一年级英语导学案主备人:年级高一时间2024.3.20单元B3nit3课型新授课课题Readinglanguagepoints课时2学习目标1.Masterthekeywordsandphrases.
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  • 热点主题作文写作指导:为中华之崛起而读书(审题指导与例文)【真题再现】阅读下面的材料,根据要求写作。人,为什么要读书?有人说:读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。三毛说.
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  • 浙教版科学九年级下册第一章演化的自然每课教学反思第1节人类对宇宙的认识在认识宇宙的教学中,我通过图片资料给学生视觉冲击,使学生深刻感受到宇宙的迷人,宇宙的神奇,从而激发学习的兴趣。然后通过一系列数字,.
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  • 测量匀变速直线运动加速度的五种方法研究匀变速直线运动是高中物理的重要实验,也是高考考查的重点.研究匀变速直线运动测量加速度的方法通常有五种.方法一利用速度图象求出加速度通过测量出运动物体一些时刻的速度.
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  • 浅谈李白的诗酒人生唐代一大诗人李白,一生曲折坎坷,面对狂风暴雨血雨腥风,李白这个痴狂之人,唯有用诗歌、用美酒来麻痹他的心灵,来显示他的洒脱。虽然李白仗着他的才气,可以在皇帝,在权势,在恶势力面前,适才.
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  • 第6课陶瓷制品大搜索教学设计课题陶瓷制品大搜索单元第三单元学科小学综合实践活动年级四年级下学习目标价值体认:认识陶瓷制品在实用和美观方面的价值。责任担当:培养对陶瓷传统工艺的保护意识。问题解决:通过学.
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  • 让课堂融洽,使师生和谐河南省优质课大赛一等奖获得者:焦作市第十二中学王伟我想我是幸运的。首先,在焦作市优质课比赛中我抽到了弗罗姆的父母与孩子之间的爱,这是篇虽深刻却容易动人的文章,在众人的点拨下我取得.
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  • 专题3-2水的电离和溶液的酸碱性【课标要求】1、了解水的电离和水的离子积常数2、了解溶液的PH值的定义,能进行PH的简单计算第Tlt三【学习目标】1.了解水的电离平衡及其“离子积”2.了解溶液的酸碱性.
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  • 氧化钠和过氧化钠练习题(第2课时)完成以下表格化学式Na2ONa202氧元素化合价色、态电子式阴、阳离子个数比是否为碱性氧化物与水反响的化学方程式与C02反响的化学方程式与盐酸反响的化学方程式2Na2.
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  • 第四节氮及其化合物学案一.氨气的物理性质氨气是色,气味的气体,密度比空气,极易,在常温下,1体积水最多可以溶解体积氨气。熔沸点,易,因此液氨常作。二.氨气的化学性质1 .氨气与水的反响“喷泉实验”现象.
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  • 氧气和和二氧化碳实验室制法复习专题一.氧气的实验室制法:1 .制取方法(反响原理)加热高锌酸钾:2KMn04=22Mn04+Mn02+0MnO2加热氯酸钾2KC103=2KCl+302t分解过氧化氢2.
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