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统编版四年级下册道德与法治期中综合训练（1-2单元）一、单选题1.下列行为不属于浪费的是（）,A.将铅笔、橡皮、书本等经常丢失。B.随意丢弃物品、破坏物品。C.买一些与学习有关的书籍。2.小雪逛商场时.
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统编版六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任综合训练一、选择题1 .下面不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。A.消耗资源，发展经济B.因地制宜，就地取材C.人在屋居，屋在水中游2 .有人认为只.
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统编版六年级下册道德与法治期中综合练习（1-2单元）一、单选题1 .去饭店吃饭，服务员上菜时，我们应该（）oA.继续吃饭，视而不见B.面带微笑，开口致谢C.催促其上菜后快离开2 .下列体现反思的古语是.
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统编版五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家综合训练一、单选题1 .对于他人在公交车上遇到老幼病残孕不让座的行为您的看法是（）A.随便，反正与我无关，已经习惯了，没什么感觉B.反对，鄙视这种人，我.
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统编九年级上册第三单元湖心亭看雪教学设计【课标要求】1.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富.
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统编九年级上册第三单元湖心亭看雪教学设计【教学目标】1.能流畅地诵读课文，积累文言词语。2 .整体感悟，细心品读本文的审美意境。3 .揣摩文中描写西湖雪景的文字，学习“白描”的写作手法。4 .联系作者.
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统编九年级上册第四单元我的叔叔于勒教学设计【教学目标】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2 .在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的作用。3 .欣赏文.
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统编版五年级下册道德与法治第一单元我们一家人综合训练一、单选题1 .放学后，我们没在按时回家，父母批评我们是因为（）A.他们非常恨我们B.他们非常爱我们C.他们非常讨厌我们2 .和家人发生矛盾时，我（.
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统编九年级上册我爱这土地教学设计【课标要求】1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。2 .欣赏文学作品，有自己的情感体验.
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统编七年级上册诫子书教学设计【课标要求】义务教育语文课程标准（2022年版）第四学段（79年级）的课程目标在“阅读与鉴赏”中对本课的要求是：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得.
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粤教版综合实践活动六年级第4课印刷术推荐活动印字篆刻第2课时教学设计课题印刷术寸隹荐活动印字篆刻单元第四单元学科综合实践年级六年级核心素养目标价值体认：了解篆刻印章的制作方法，培养对传统文化和艺术的尊.
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环保生活小联盟垃圾减量研究活动内容粤教版综合实践活动三年级下册第14-25页活动准备上重点1 .通过观察与发现，了解垃圾污染形势，进行垃圾减量探究。2 .学会垃圾分类，掌握垃圾变废为宝的方法。3.通过.
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综合实践活动三年级第六单元第1课时教学设计课题健身小达人单元第六单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1 .让学生了解健身与健康的密切关系，清楚健身的重要性。2 .培养学生的四肢体协调能力，信息.
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七下语文第三单元整体教学目标及内容、教学设计单元名称匕年级下册第三单元（人民教育出版社）单元教学篇目阿长与山海经、老王、台阶卖油翁写作抓住细节单元目标1 .了解（知道A）不同叙事文体的基本特征，学会从.
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第二十节探索宇宙思维导图古代星座是天空中几颗亮星连接成的想象图象现代星座指天空中的某一区域，我国分88星座先找到星,JB斗前的两颗星连起来，并朝斗方向延伸5倍左右距商，就可找到北极星星等表ZF星星的明.
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作文抓住细节教学设计（1课时）教学目标：1 .了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2 .品读第三单元课文中运用细节描写的经典片段，学会探究细节。3 .学习在写作中运用细节描写来刻画人物.
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第2章专题1与相交线有关的角度计算学校:姓名：班级：考号：一、解答题1 .如图，已知O_LoF,NEof)与N尸O”互补，求Nz)OH的度数.2 .如图所示，直线A8,CD,石户相交于点O,CDLAB.
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第7课隋唐制度的变化与创新教学设计一、教学目标：1、使学生从历史发展的角度认识隋唐时期主要政治制度：选官制度、中枢政务机构以及赋税制度变化的过程，了解各种制度的产生的时代背景，引导学生树立社会存在决定.
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挽救民族危亡的斗争教学设计方案学校名称XX中学授课教师杨亮旗课程内容挽救民族危亡的斗争课程学时第18课时所属学科历史教学对象高中一、教材分析挽救民族危亡的斗争是高中历史新教材中外历史纲要上册的第18课.
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13从明朝建立到清军入关教学设计一、教学目标知识与能力：知道明朝建立、灭亡、清军入关的基本史实；了解明朝建立后君主专制加强、经略边疆的基本史实；通过对比明清时期中外发展的不同趋势，理解明清时期开始落后.
