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中学学案资源 (共17444 份)

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  • 选择性必修二unit3Foodandculture单元过关I.单词拼写根据汉语提示写出单词。1. Thehotelhasalargediningroomservingsuperblocalc(菜肴).
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  • 选择性必修下册第二单元单元整体教学设计大概念的提取及分课时任务设置本单元大概念提取为:用文学体裁不同的艺术表现方式,结合特定的社会历史背景,多角度、多层面探究新文学不同体裁作品的意蕴,从而大致了解现当.
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  • 数据的收集、整理与描述单元教学设计学科数学年级七年级设计者教材版本人教版册、章下册第十章课标要求内容要求:1 .体会抽样的要性,通过实例认识简单随机抽样(例83)。2 .进一步经历收集、整理、描述、分.
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  • 作业练习课程基本信息XX音乐XX四年级XXXX课题远方钟声教科书书名:音乐教材出版社:湖南文艺XXX出版日期:2019年9月学生信息XXXXXXXXXXXXXXXXXX学校X190526作业练习1 .
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  • 麦当劳的中国文化表达说课元济中学吴达青一、说教材高一语文必修三文明的对话模块包含“审视传统”、“碰撞与融合”、“拿来与拒绝”三个板块。麦当劳中的中国文化表达属于“碰撞与融合”板块。文明的对话这一模块教.
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  • 六年级心理健康上册第三课放飞烦恼教学设计-北师大版【活动设计】小学生正处在身心发育的时期,心理素质不稳定,不易容纳挫折和不合理的事,倾向于用理想的目光看待问题,情绪起落变化较大等,烦恼将伴随着他们渡过.
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  • 教学设计课程基本信息学科年级八年级学期课题教科书书名:文教材出版社:1.i(出版社出版日期:1年月教学目标教学目标1 .了解青花瓷的历史和传统制作工艺,掌握青花瓷的主要特点,感受其典雅之美。2 .欣赏.
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  • 第四单元启动课岱山县岱西镇怀慈小学金群杰学习目标:1.学习单元篇章页,明确单元学习重点:阅读时,关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质;查阅相关资料,加深对课文的理解。习作时选择适合的方式进行表述。.
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  • 公开课教案授课班级:13机电直授课内容:数控机床故障诊断与维修授课教师:吴浙栋授课时间:2017-5-18下午第三节课
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  • 教科版五年级下册科学4.4热在金属中的传递(知识点同步训练)知识点:1 .喝汤时,将金属勺浸在热汤中,过一会儿,勺柄也热起来了。热从热汤传到了勺口,然后又传到了勺柄。2 .在一根金属条表面均匀涂上蜡,.
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  • 八年级压强知识点归纳1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。(1)压力方向:与受力物体H勺支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面也许是水平面,也也许是竖直面,还也许是角度不一样的倾斜面,因此,压力的.
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    页数: 20
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  • 轴对称图形教学设计XX三小XXX教学内容:第29页例1及做一做,练习七第13题。教学目标:1、联系生活中的具体物体,使学生初步体会生活中的对称现象,能在实物和平面图形中识别轴对称图形,能用一些方法作出.
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  • 3.3.1轴对称的坐标表示(教案)XXX中学XXX一、复习导入请同学们在坐标纸上画出一个平面直角坐标系,并标出点A(-4,3)的位置。二、新知探究1、请作出点A(4,3)关于y轴的对称点Al,并标明A.
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  • hevoiceoflove作文1.ove,aprofoundanduniversalemotion,hasthepowertotouchoursoulsandtransformourlives.Iti.
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  • 中长跑单元考核(男生100o米,女生800米)八年级上册体育中长跑单元作业设计一、单元学习内容基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版中长跑单元组织方式6自然单元口重组单元课时信息.
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  • 酉阳杂俎支诺皋上叶限教学设计武义一中朱璐【教学设想】本文是一篇唐代志怪小说,语言比较浅显通俗,学生在理解文意上难度不大。所以,虽然是文言文教学,我们还是可以把字词疏通交由学生自习完成,把课堂的重点放在.
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  • 跳高加油稿(34篇)致跳高运动员一根竹竿,决定了你的命运。是喜是悲,全在一瞬间。你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明。柔软的铺垫,融入了你所有的快乐。所有的精彩都在你跳起的那一刻,我将永远铭记在心.
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  • 路队训练教案6篇路队训练教案篇1【设计意图】幼儿期是幼儿各种本领和动作快速进展的时期,随着孩子们一每天的长大,他们经过了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作进展还处在进.
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  • 跳皮筋的教案8篇跳皮筋的教案篇1【活动目标】1、引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。2、激发幼儿对民间体育游戏的爱好,体验合作游戏的欢乐。3、磨练幼儿的腿部力气,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。4、了解多.
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  • 跨越代沟教学设计方案(第一课时)一、教学目标1 .了解代沟的观点和影响。2 .学习有效沟通的技巧,以减少代沟。3 .培养换位思考的能力,理解尊长的观念和立场。4 .学会尊重和理解尊长,建立和谐的家庭干.
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