《遵守规则》学习重点+难点+练习.docx

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1、遵守规则学习重点+难点+练习-S学习重点（一）自由与规则的关系1社会规则划定了自由的边界：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。例如，在图书馆里，我们有阅读的自由，但不能大声喧哗，因为这会影响他人的阅读自由，这就是社会规则对自由边界的划定。2.社会规则是人们享有自由的保障：人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。例如交通规则，它看似限制了车辆和行人的通行方式，但实际上保障了每个人都能安全、有序地出行，让大家在交通出行方面享有真正的自由。（二）自

2、觉遵守规则1遵守社会规则需要他律和自律：他律，即需要监督、提醒、奖惩等外在约束。比如，在学校里，老师会监督学生遵守课堂纪律，这就是他律的一种表现。自律，则是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。例如，有的同学即使老师不在教室，也能自觉遵守课堂纪律，认真学习，这就是自律的体现。2遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则：将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。就像在没有交警指挥的路口，司机也能自觉按照交通信号灯行驶，这就是敬畏规则，将规则真正落实到行动中的表现。（三）维护与改进规则1 .维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则

3、；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。例如，在公共场所看到有人随地吐痰，我们可以有礼貌地提醒他注意公共卫生，遵守公共秩序。2 .改进规则：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。例如，随着互联网的发展，一些关于网络使用的新规则不断被制定出来，以适应社会的变化。二、学习难点(一)对自由与规则辩证关系的深入理解很多同

4、学容易将自由和规则对立起来，认为规则是对自由的限制，而没有认识到规则对自由的保障作用。要理解自由与规则的辩证关系，需要结合生活中的大量实例，从正反两个方面进行分析。比如，在足球比赛中，如果没有规则，球员们随意踢球、犯规，比赛将无法正常进行，每个球员也无法真正享受足球带来的自由和乐趣；而正是因为有了规则的约束，球员们才能在公平、有序的环境中发挥自己的实力，享受足球运动的自由。(二)在实际生活中坚定地维护和改进规则在现实生活中，维护规则可能会面临一些困难和挑战。有时候，提醒他人遵守规则可能会遭到他人的抵触或不理解；而改进规则则需要我们有敏锐的观察力，能够发现规则存在的问题，并具备一定的沟通和协调能

5、力，与他人共同推动规则的改进。例如，在一些老旧小区，停车规则不够完善，导致停车混乱。要改进这一规则，需要居民们共同发现问题，向相关部门反映，并一起协商制定新的合理的停车规则，这个过程可能会遇到各种阻力，如何克服这些困难，实现规则的有效维护和改进，是同学们在学习过程中的一个难点。三、练习题(一)选择题1 .下列对自由与规则的关系认识正确的是()自由与规则是完全对立的，有规则就没有自由社会规则划定了自由的边界自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束社会规则是人们享有自由的保障A.B.C.D,2 .小明在电影院看电影时，看到精彩情节不禁大声叫好，引起周围观众的不满。这告诉我们()A.看电影时可以随意表

6、达自己的情感B.小明的行为是缺乏自律的表现C.社会规则限制了人们的自由D.在电影院里没有自由可言3 .中学生小王在放学回家的路上，看到有人向河里倾倒垃圾，他应该()A.事不关己，高高挂起，赶紧离开B.上前制止，并向有关部门反映C.也跟着倾倒垃圾D.只是在一旁观看4.随着共享单车的普及，一些关于共享单车的使用规则也不断完善。这说明（）A.规则一旦制定就不能改变B.规则是一成不变的C.随着社会生活的变迁，一些原有的规则需要调整和完善D.这些规则的完善是为了限制人们使用共享单车5.下列行为中属于自觉遵守规则的是（）A.乘坐公交车时，小红主动排队上车B.小强在课堂上随意讲话C.小刚在公园里随意践踏草坪

7、D.小丽在图书馆里大声喧哗（二）简答题1 .请简要说明自由与规则的关系。2 .我们应该如何自觉遵守规则？3 .请举例说明我们应该如何维护规则。（三）材料分析题材料：在某学校的食堂里，就餐时间一到，同学们就纷纷涌进食堂，有的插队打饭，有的大声喧哗，导致食堂秩序混乱。（1）请分析该学校食堂秩序混乱的原因。（2）为了改善这种状况，请你提出一些合理化建议。四、答案（一）选择题1.B解析：自由与规则不是完全对立的，规则既划定了自由的边界，又是人们享有自由的保障，说法错误，正确，所以选B。1.8 解析：在电影院大声叫好影响他人，是不遵守公共秩序，缺乏自律的表现，A选项随意表达情感要在合理合法的范围内；C选

8、项规则保障自由而非限制；D选项在电影院有看电影的自由，但要遵守规则，所以选B。1.9 解析：看到有人向河里倾倒垃圾，应该上前制止并向有关部门反映，这是维护规则的表现，A选项缺乏社会责任感；C选项是破坏环境和规则的行为；D选项没有履行维护规则的责任，所以选B。4 .C解析：随着共享单车普及，其使用规则不断完善，说明随着社会生活变迁，原有的规则需要调整和完善，A和B选项规则不是一成不变的；D选项规则完善是为了更好规范和保障人们使用共享单车，所以选C。5 .A解析：乘坐公交车主动排队上车是遵守规则的表现，B选项课堂随意讲话违反课堂纪律；C选项践踏草坪破坏公共环境规则；D选项在图书馆大声喧哗违反图书馆

9、秩序，所以选Ao（二）简答题1自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2 .遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。3 .维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则，例如在公共场合自觉遵守公共秩序，不大声喧哗。另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，如看到有人在图书馆大声说话，可以礼貌地提醒他保持安静。（三）材料分析题（1）该学校食堂秩序混乱的原因主要有：同学们缺乏规则意识，没有自觉遵守食堂的就餐秩序；学校可能缺乏对食堂秩序的有效管理和引导。