2025春季学期七年级道德与法治学科培优辅差工作计划.docx
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1、2025春季学期七年级道德与法治学科培优辅差工作计划一、指导思想:以中小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则为指导,落实“因材施教”理念,通过分层教学、个性化辅导和家校协同,促进全体学生在道德认知、法治观念、责任意识等方面的均衡发展,培养德智体美劳全面发展的新时代青少年。二、学情分析:1 .优生特点:学习主动性强,课堂参与度高,具备较强的逻辑思维和案例分析能力,但需进一步提升实践应用能力和创新思维。2 .后进生成因:部分学生因适应初中生活较慢、学习习惯未养成或家庭支持不足,导致课堂参与度低、基础知识薄弱,需重点关注心理引导和学法指导。三、培优辅差目标:1 .培优目标:2 )深化道
2、德与法治学科核心素养(政治认同、法治观念、健全人格、责任意识),培养高阶思维能力(如案例分析、社会问题探究)。3 )通过课题研究、辩论赛等形式,提升学生解决实际问题的能力。4 .辅差目标:1)夯实基础知识,掌握基本法律概念和道德规范。2)改善学习习惯,增强自信心,培养课堂参与意识。四、具体措施:(一)分层教学与个性化辅导。L分层设计教学内容:优生:增设拓展任务,如“校园欺凌的法治解决路径探究”“网络道德案例分析”,结合民法典未成年人保护法等法规进行深度解读。后进生:以基础知识点(如权利义务关系、孝亲敬长传统美德)为核心,通过思维导图、情景剧模拟等形式强化记忆。2.个性化作业:优生完成研究性学习
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