5.12防灾减灾日主题班会教学设计：防灾减灾你我时刻牢记.docx

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1、5. 12防灾减灾日主题班会教学设计：防灾减灾,你我时刻牢记一、班会基本信息班会主题：防灾减灾，你我时刻牢记班会时间：45分钟参会人员：Del年级X班全体学生、班主任设计理念：通过多样化、互动性强的活动，让学生深入了解常见灾害知识，掌握实用防灾减灾技能，增强安全意识和自我保护能力，树立“防灾减灾，人人有责”的观念，将防灾减灾意识融入日常生活。二、教学目标1 .知识目标：学生能够准确识别地震、火灾、洪水等常见自然灾害及火灾、踩踏等人为灾害的特征，熟知各类灾害的预防措施与应急避险方法。2 .能力目标：学生熟练掌握在不同灾害场景下的正确避险技能，如地震时的“伏地、遮挡、手抓牢”，火灾中的弯腰捂鼻逃生

2、等；能在模拟灾害情境中，冷静、有序地开展自救与互救行动。3 .情感目标：培养学生敬畏生命、关爱他人的情感，强化学生的防灾减灾责任意识，激发学生积极参与防灾减灾行动的热情,形成“防灾减灾，从自身做起”的社会责任感。三、教学准备1 .资料收集：收集各类灾害的高清图片、震撼视频、科普动画、真实案例等资料，整理防灾减灾相关知识、法律法规、应急救援电话等内容。2 .课件制作：精心制作多媒体课件，将收集的资料进行分类整合，运用动画、图表等形式，生动展示灾害特点、预防措施和避险方法，设置互动问答、知识竞赛等板块。3 .物资准备：准备防灾减灾知识手册、应急救援包模拟道具、便签纸、笔、小奖品（如笔记本、书签、文

3、具套装）等；布置教室，张贴防灾减灾主题海报、标语，营造浓厚的班会氛围。4 .学生准备：学生提前通过书籍、网络等渠道，自主了解防灾减灾知识；排练情景剧、诗歌朗诵等节目。四、教学过程（一）开场引入（3分钟）主持人甲：“同学们，当大地剧烈摇晃，当烈火肆意蔓延，当洪水凶猛袭来，我们该如何守护自己和他人的生命？在5.12防灾减灾日来临之际，今天，让我们一起走进防灾减灾，你我时刻牢记主题班会，探寻答案！”主持人乙：“是啊，灾害总是在不经意间降临，掌握防灾减灾知识就像为生命穿上了铠甲。接下来，让我们通过一段视频，感受灾害的无情与生命的脆弱。”（播放近年来各类灾害的震撼视频剪辑，视频中房屋倒塌、人们惊慌逃生的

4、画面，让学生直观感受到灾害的破坏力）（二）灾害知识大揭秘（5分钟）主持人甲：“视频中的场景让人揪心，那大家知道我们可能会面临哪些灾害吗？”（邀请3-4名学生发言）学生A：“我知道有地震，地震发生时房子会晃动，很危险。”学生B：”还有火灾，火灾会产生浓烟和火焰，烧伤人。”主持人乙：“大家说得都很棒！下面，让我们跟着课件，系统了解常见灾害。”（通过多媒体课件，以生动形象的动画和详细的文字，分别介绍地震、火灾、洪水、泥石流、台风等自然灾害，以及火灾、踩踏、校园暴力等人为灾害的成因、特点和危害）主持人甲：”了解了灾害知识，我们才能更好地预防和应对。接下来，进入有趣的灾害猜猜猜环节！”（三）灾害猜猜猜（

5、5分钟）主持人乙：“我会给出一些灾害的描述，大家举手抢答，猜对的同学有小奖品哦！第一题，这是一种地质灾害，常发生在山区，暴雨后山坡上的土石会快速滑落。”学生C：“我知道，是泥石流！”（获得小奖品）主持人甲：“真厉害！第二题，它是一种气象灾害，到来时会伴有大风和暴雨，能吹倒树木、损坏房屋。”学生D：“是台风！”（通过多轮问答，让学生在轻松愉快的氛围中巩固灾害知识）（四）预防措施分享会（6分钟）主持人乙：“既然灾害这么可怕，我们该怎么预防呢？现在,小组讨论3分钟，每个小组推选一名代表分享预防灾害的好办法。”（学生热烈讨论，有的小组用便签纸记录要点）小组I代表：“预防火灾，我们不能在教室里玩火，还要

6、及时关闭电器电源。”小组2代表：“预防地震，我们要熟悉学校的安全逃生路线，不在高楼的窗边玩耍。”主持人甲：“大家的分享都很实用！老师也为大家准备了一些预防灾害的小贴士，我们一起来看看。”（展示课件，详细讲解各类灾害的预防措施，如定期检查家中电器线路、不在危险地带停留等）（五）情景模拟演练（8分钟）主持人乙：“如果灾害真的发生了，我们该如何正确避险？下面，我们进行情景模拟演练。第一组同学模拟地震场景，大家按照伏地、遮挡、手抓牢的方法避险。（第一组学生在教室模拟地震发生，其他学生观察并学习）主持人甲：“刚才大家的表现不错！现在，第二组同学模拟火灾逃生，注意弯腰捂鼻，沿着安全通道撤离。（第二组学生进

7、行演练，演练结束后，邀请学生点评，指出优点和不足）学生E：“他们逃生时速度很快，但有的同学没有用湿毛巾捂住口鼻，这样容易吸入浓烟。”（六）诗歌朗诵守护生命（4分钟）主持人乙：”在灾害面前，生命如此脆弱，却又无比坚强。下面，请欣赏X同学带来的诗歌朗诵守护生命。”（Del同学声情并茂地朗诵：“当灾难的阴影笼罩大地，我们不畏惧，不逃避。用知识的力量，筑起生命的防线；用勇敢的行动，守护每一个希望”朗诵结束，全场响起热烈掌声）（七）知识竞赛大比拼（7分钟）主持人甲：“接下来，检验大家学习成果的时候到了！进入防灾减灾知识竞赛。我念题目，大家举手抢答，答对得分，答错扣分，最后得分高的小组有大奖！第一题，地震

8、发生时，在室外应该远离哪些地方？”学生F：”要远离高楼、电线杆、广告牌！”（该小组获得1分）（竞赛题目涵盖灾害知识、预防措施、避险方法等内容，如“火灾逃生时为什么要弯腰前进？”“遇到洪水应该往哪里躲避？”等，各小组激烈角逐）（八）心愿卡片寄未来（4分钟）主持人乙：“同学们，通过今天的学习，相信大家对防灾减灾有了更深刻的认识。现在，请拿起手中的便签纸，写下你的防灾减灾心愿或承诺，可以是对自己的要求，也可以是对他人的呼吁。”（学生认真书写，有的写“我要教会家人正确的火灾逃生方法”，有的写“希望大家都能重视防灾减灾”）主持人甲：“写完后，我们把心愿卡片贴在教室后面的防灾减灾心愿墙上，时刻提醒自己践行

9、承诺！”（九）班主任总结讲话（3分钟）班主任：“同学们，今天的班会非常精彩，大家积极参与、踊跃发言，展现出了对生命的尊重和对防灾减灾的重视。灾害无情，但我们可以通过学习知识、掌握技能，为生命增添一份保障。希望大家把今天学到的内容牢记于心，不仅自己要做好防灾减灾,还要向家人、朋友宣传，让更多人受益。让我们从身边的小事做起，时刻牢记防灾减灾，共同守护我们的美好家园！”五、教学反思本次班会通过多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习防灾减灾知识，提高了学生的参与度和学习效果。但在情景模拟演练中，部分学生表现不够自然，对避险动作的掌握还不够熟练，后续可增加演练次数，加强指导；知识竞赛环节，个别题目难度稍大，导致部分学生回答错误，今后应更注重题目难度的梯度设置，确保全体学生都能积极参与。