儿童发展地图完全版.docx

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1、儿童发展地图儿童姓名性别诞生日期参照日期参照人员颜色发展关键(1)(2)(3)O运用说明：1、各领域评估人员先以各自的评估工具评估儿童各领域实力状况。2、再将各领域评估结果转填或比照到本表。3、进行各领域之纵向、横向比照，发觉各领域的互动关系，找出该儿童发展的关键。儿童发展地图（参照表）*本表仅供横向比照儿童各领域实力之参考，不能做为测评工具向阳儿青发展中心20H.3月版粗.动作头颈始干上肢骨盆下肢体能1月2月1-2月2月2-10月口俯卧头左口侧卧一仰口仰卧手臂口两腿交替口膝、踝关节24月右动卧挥动踢动弯曲、伸展协口循环器官仰卧头左4月3月4月同限制心脏机能的右动口仰卧-侧口双手在中口随着翻身

2、6月瞬发力（跳2月卧线相碰下肢抬向翻扶站双腿下、击物、踢）口俯卧头抬口扶背可坐口弯肘撑头身侧支撑重量30月高45度5-6月胸腹7月9月口重量感内3月口双手撑坐4月口匍匐后退口扶物站分泌（心情、口俯卧头抬俯卧-仰口随着翻身,爬口扶物站立牙齿）高90度卧上肢抬向翻9月起36月4月6月身侧口四点爬姿10月口速度感呼口扶坐时头口仰卧俯6月9T0月口扶站、蹲坐吸系统（肺）直立稳定卧口伸直手肘口双手双膝口扶家俱侧身体韵律感5月7月稳定支撑上四点爬行走36-48月口扶坐时头口单手撑坐半身11月H月口拍球、三轮转动自如6T0月7-8月口独立高跪口牵一手走车、秋千、跑8月口单手撑坐口匍匐爬时12月口独立稳定步独

3、立坐时立起双上肢交替口单手牵毛站42月头颈转动自8月动巾跪走2米12月口距离感然口独立稳定8月13月口独立走几48月9月坐，座位向前匍匐前进口独立跪走步松软性前自由转动向侧推时伸爬行几步13-16月滚翻脚一阶上楼动速度、松软梯性（后滚翻）24月触觉关节口扶栏杆二感觉、身体协脚一阶下楼调（投掷、蹬梯自行车）单手扶持瞬发力（立蹲走定跳远）口蹲跳（双足灵敏性（急跟着地）转方向）24-27月口单脚站1秒以上25月连续原地蹲跳2次（不站立起）28-31月单脚跳动2次32-36月独立一脚一阶上下楼梯36-42月单脚站平衡五秒42-48月口原地单脚跳54-60月单脚连续向前跳66-72月两脚交替跳绳手部动作

4、眼手协调操作技能1月2月5月抓握反射眼睛会凝视手手抓脚放在口中抚摩手背，手掌会短暂1月8月打开看物伸手触摸口用一手抓纸揉成一团2月口伸出手时会精确地碰11月手拿到嘴里吸触物体仿照拿笔乱涂鸦口可维持较长抓握6月12月3月物体在视野内会跨中口适当地握住蜡笔手掌张开，抓握反射消线取物逝7月14月口两手在中线遇到一起口在知道物体的方向不口拿杯子喝水4月用眼看可拿到物15月看手抓东西，取物入口12月口笔杆放到掌内，以拇指用无名指、小指和手掌会翻厚书一次一页与其余四指相对，握笔涂抓住东西口会推玩小汽车鸦5月16月两手可各自抓物13月口照样本，画直线用拇指以外的四指和反爱放置同一根插棒19月手掌抓住东西口将

5、三根小木棍插入有口可上下左右涂圈圈6月孔板中20月口敲打玩具口将圆形积木放在相同口仿照画圆形线条细动作口用拇指、食指、中指和形态的凹洞24月手掌抓住较大的东西口掷小皮球给对方口照样本，画横线7月14月25月口将玩具由一手移至另口能堆两块积木运用剪刀，可剪断15一手15月公分的用拇、食指、中指和手口将三块积木叠高31月学抓住较小的东西会打开盒子仿照画圆形8月16月36月自己拿饼干吃口能伸手到容器内取物画圆形口用拇指、食、中指抓拿口能将4块积木登高口在线上描绘东西17月口能限制释放手中物、掷口将正方形几何积木嵌39月出手中物入洞内仿画十字以拇指和食指（内侧18月口沿直线剪纸面）取物口可将物品放入横

6、向的45月9月洞口仿照画X手指和手腕能独立做口可穿三个珠珠48月动作19月口连点成线双手各自玩玩具，相互口将五块积木叠高仿画正方形敲打口将三角形嵌入洞内口剪圆形手腕可稍向上翘口上玩具发条口连续拍掌3次口拉下拉链51月口能依物品重量大小调口剥开犍果包装纸口画正方形54月剪正方形仿画三角形57月在线条范围内着色60月画三角形仿写数字、拼音63月用筷了-夹物画菱形66月会写一写字72月口运用刀子能用铅笔写字或画口系鞋带整抓握实力10月口约略出惯用手11月口一手握有一物后再拿其次物指尖可持续用力会悬腕用拇食指取物会旋转手腕1172月会用拇指与食指尖抓小物品12月把东西放在容器里用一手抓两样物品能丢东西

7、17月同时在中线运用双手口一手拿东西一手操作24月口惯用手已形成20月口塞。口板21月可桎高六块积木用双手转门把口脱下未扣扣子的外套22月塞。板23月口将7块积木登高用一手转门把24月可一页一页地翻薄书25月口将8块积木登高会旋开瓶盖口脱F内裤27月口穿上没有鞋带的鞋子29月口用粗绳子穿木珠穿袜夕30月4-5月是永久存在的，3-4月会主动笑具有稳定、连续口会留意其他孩子的存在口会和同伴相5月的特征互触摸、观望口发展出“担10月3-5月忧”的心情对镜子感爱会辨别父母与其他人口会对熟悉的人6月好但对镜中自伸出手口苦痛的心己不感爱好抓痒、抱或语言嬉戏时会笑口对大人的情会发展出：12月笑脸会以笑回应胆

8、怯、厌听到名字时，凝视大人离开或房间走动恶、生气、哀会知道有反应3-6月痛、恐惊（如：停止活动口对熟悉的人比对生疏的人又更多的反应6-11月留意听）口会用凝视、抓或语言表达对玩具或物品爱口能解读他对镜中自我好人的心情信形象很感爱好口会制造声音、笑、眼神、接触或身体语言息以确定自12-24月来吸引留意己的行为可通过一些I月口会躲避或外部特征认出听到说话会转向说话者口对熟悉人较接近来调整自己（年龄、性长出声笑与要求抱口个人或在生疏环境心情别）时会哭7月18月4-5月发展出：兴口会对自己由期盼有人与他亲近（如：抱他）口做出奋和生气正向性评价吸引别人留意的事口会比大人先笑口6-8月18-24月听到大人

9、生气的声音会哭识而共鸣或回答当听到名字时会转头凝视与笑回应（如劝慰30-36月971月他人）能正确描述当别人笑时，会重复表演（如敲东西）15月自己IO月苦痛分化对自己的成会对别人警告而抑制自己行为口会抓发展出：嫉妒就感到傲慢汤匙15-18月31-36月会学习其他儿童的行为和声音口会抓口能用单词有自我感受别人衣服和玩具表达心情33月口可拉下头上的帽子口对大人的逗弄会18月能说出与指点头、动嘴、伸舌头与摇摆身体发展出：羞出照片中的自UT2月涩和挑战己口见到生硫人不再惊恐，会依大人叮嘱拍知道他人36月手、再见的心情可能口说出身体部口会以手指出要去的地方或东西口会和和自一心情位的名称其他小孩一起玩口见

10、生疏人会羞涩口没人管时，会做自己有所不同36-42月的事24月能说出自己会牙牙学语回应父母的话口学走时怕口欢乐分化的全名与母亲分开发展出：喜悦36-48月起先玩平行嬉戏口会在要求下把物品对他人的自尊心特强给人情感做出反记忆的自我口会埋怨失去玩具或与大人分开口能和大应以自述方式出人挥手再见有意损害现口出现最初的憎恨和爱自我概念强调特征、经验情感42-48月口能了解自己的感觉口能辨别自己和他人的物品48月口能说出6种以上身体部位名称口会用心情与大人沟通（如用发脾气表达想睡觉）口会出现互动的行为（如：大笑、打手势、仿照）36月口对参与活动感到开心口会用语言来表达心情口发展出爱和傲慢内疚的心情12-1

11、4月口熟悉位置固定的东西不见了会找口坚持要自己吃东西12-15月口会短暂离开大人视线会主动拿物品给人口对同伴的动作或口语有反应（如会停止活动或留意）13月会对睡觉抗拒怕与大人分开14-16月口会接近大人口漫步时会留意路上东西口睡觉要抱心爱玩具15月口能给大人一个吻口加入小孩中会很兴奋15-18月口能辨别父母脸上认可或不认可的表情（如父母皱眉表示不行）48月口产出出怜悯的感情48-54月口能详细描述自J的感觉（如：我累了）口能说自己宠爱的事或活动口能说出眼耳鼻是做什么用的口希望有独处或一个人的时48-54月口会时惊奇的问题或好笑的图片笑起先推断各种状况产生的缘由口表达心情的行为更精确、困难候16月随着语言54-60月口会找寻不见的父母（如会始终问父母在哪发展移情反能回答关于里）应更深思熟如何保持清洁口间或在集体中玩会等待不吵闹虑的方法16-19月60月口能在嬉戏或口被欺压时会设法反抗或还手能用较抽学习时，说出最17-21月象的方式（如宠爱哪一部分口当觉得平安时，会探究一个新的环境唱歌）来表达口能说出婴儿18月自己的心情是从哪里来口会抓住一个大人的手或其它方式，要求大口可以把一能说出对某人留意些行为和道些事物的感觉口能视察同伴（如