先抑后扬和先扬后抑.docx

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1、写作方法之“先抑后扬”一、故事引入大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴.老纪也不推辞，当着满堂来宾脱口而出：“这个婆娘不是人.”老夫人一听脸色大变，王翰林非常尴尬.老纪不慌不忙念出了其次句：“九天仙女下凡尘.“忽然全场活跃、交口费扬，老夫人也转怒为喜.老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼.”满场来宾变成哑巴，欢悦变成尴尬.老纪喊出第四句，“偷得仙桃献母亲,”大家立即欢呼起来.这种写法是什么呢？二、分析解说1、先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种表现手法，对某人、事、物、*.先贬低（曲解、讽）后褒扬，即先写坏的，后写好的，就似乎山峰要用低谷来村托.前后形成显明对比,使文章更精彩.

2、给读者留下深刻印象.运用此种构思法要留意抑少扬多，扬能压抑.2、如茅盾白秘礼赞，要写对白杨树的费美之情，开篇先写它的生长环境黄土高原的“单调，使人饮饮欲崎，这是这是什么“抑J突然看到挺立的白杨，使人精神为之一提，这又是什么一是“扬13、畅朔荔枝霰先写自己不宠爱霰峰因为被嘉蜂接过，这是什么是“抑，后来赞美霰峰“青峰是在事霰，又是在*造生活：不是为自己，而是在为人类酷造最甜的生活蜜蜂是渺小的；If蜂却又多么高尚这是一“扬”这两篇课文都属于先抑后扬，欲扬先抑I（与之相对的手法就叫先扬后抑）三、接下来我的观赏一下这一篇文章看它是什么写法.小气的爸爸我的爸爸中等个儿，浓眉大眼.他上身穿一件淡淡的灰色上衣

3、，下身穿苴色的裤子，显得落落大方.另着创建外表大方，其实办事很“小气”爸爸原来是破瓦厂的工人，下岗后，回家贷款建起了鸡舍，买了几万只蛋璃起先了家庭养玛，一年下来便嫌了很多钱.在人家限里，我家那么有钱，可是爸爸坯是那么小气，就连我上学时要一元钱买瓶汽水喝，他都不给，还说：“用水查带茶去喝“袜子破了，应当买双新的吧，可爸爸却说I“让妈妈补一补，不是还能穿么.“不仅生活上是这样，就是在我的学习用品上也例外.那是一个早晨，我高兴奋兴地来到了学校，走进教室，只见同学们都圉着小缸争论着什么.我也赶忙走上前去，一看，原来是小红买了一个精致的文具盒.同学们争论中无不流I1.出拊接之情，我更是格段非常.我暗自想

4、，回去让爸爸也给买一个，我的那个文具盒快坏了.中午，我回到家，忙对爸爸说：苫爸，我的文具盒已经坏了，给我买一个新的吧I我想，这是学习上的事，爸爸会坚决果断地答应我.没想到，爸爸拿起我的文具盒看了看说：“还能用一段时间.”我听了，无精打采地摇了摇头，爸爸太小气了.直到今日初春我才明白一切.那是一天下午，上学后，我又望见同学们围在一起争论什么，我挤上去一着，原来是张明手上拿着一堆报纸正和同学们争论着.上面主要内容是我爸爸为希望工程捐款2000元.我着了真是又惊又喜，我葡宜不敢信任自己的眼睛，小气的爸爸怎么会捐钱呢？2000元可以买多少文具盒呀I下午，我一放学就走进爸爸的卧房，拿起爸爸的公文包，打开

5、一看，里面有很多发票，我细致找了找最终发觉了的“希望工程”捐款的凭证.晚上爸爸从养霹场回来了，我拿着这些票据问爸爸是怎么回事,爸爸着了看.摩拿着我的头，笑着说：“小杰，平常爸爸对你是小气了点儿，可是当我从电视上看到山区很多孩子面临失学，我就把这些钱捐给了他们.”听到这里，我心头不禁一热，紫紫地接住了爸爸.从今，我再也不说爸爸小气的话了，并学着爸爸，也起先“小气”了.点评：本文似贬实褒.先写爸爸舍不得给我买汽水、买袜子、买文具盒，表现他的“小,而第锋一转，写爸爸向希望工程捐款两千元，原来爸爸不是真正的“小气%而是在生活上节俭，在助人时大方这种欲扬先抑的写法让人对“爸爸”的印象更深刻.总结：先抑后

6、扬的作用，1、既能使文章产生悬念、叙事曲折，又能更真实的反映我们的现实生活,在现实中每个人都有自己的特长也有自己的不足，正所谓金无足赤人无完人.2、但一个人不要太在意别人的不足，更要带着宽容的心,到别人的闪光点，特殊我们的亲人，尤其是我们的父母，（“贬”的目的是为了“寰”，“抑”的目的是为了更好的“扬”）这就是我们今日讲的“先抑后扬”的写作方法.四模拟演练，接下来让我们说说自己的父母、老前、同学或其他熟板的人，他们有哪些不足，但他们又有哪些明ft、感人的地方.提示I伯你在路上玩，姆妈曾不厌其烦的岁嗜，怕你考试不志向，妈姆曾没完没了的劝告.怕你迟迟不JB睡觉，妈妈把电视机熄火.为了养家爸爸没有信

7、守与你的承诺，在外多数次醉过，为了应，爸爸染上了该死的烟,怎么也摆不脱.为了生活爸爸不得不离开你到外面加班加点的工作.你没有得到心爱的玩其你吵过，你没有得到美丽的新衣你蒯过，你没能外出旅游你哭过，你的生日没人陪你痛心过，你的上学没人送，你难过过，你的放学没人按你难过过，那是为什么，那是因为你的爸爸妈妈爱你太多，付出太多，他们的背我们坐过，他们的颈项我们骑过，他们的怀里我们过，他们的肩膀我们靠过.因为，不的怎么累，他们都希望你欢乐，因为，不管怎么做，你们都是他们的心窝.1、 我要介绍的人物是：他（姬）的外貌：他的缺点I2、 表现在哪些方面（他（她）的不好或和你的误会的相关，务）3、 他（她）又是一个怎样的人（转折介的或渲染他（她）的优点）4、 点明深化）主JS五、完成写作：（孟子说过“不得乎亲，不行以为人,不顺乎亲，不行以为子”.没有父母我们不能立世为人，不孝*父母我们不配做人.听了这么多同学的故事让我真的好感动.可怜天下父母心啊，父母之恩，情深似海，父母之爱春天常在，同学们，我In还等什么呢，们拿起你的篦把你的经监写成文章，作为对爸爸妈妈最小的回报.）1、把你口头叙述的内容，加工整理成一篇文章.2、题目自拟，500字左右.3、运用先抑后扬的写法.（留意抑少场多）4、内容要具体，突出主要事务，央出细微环节（对话、动作、神态等）