我爱劳动.docx

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1、第十五课我爱劳动教学目标1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体。2 .把劳动的经过写具体，适当的写一些你的心理活动和劳动后的感受。3 .培养学生的良好品质，鼓励学生积极参加劳动。教学重点记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体。教学难点把劳动的经过写具体，引导学生把在劳动过程中的感受写出来，表达出自己的真情实感。教学准备动漫课件、有关劳动的名言教学过程一、魔方导入（3分钟）1.谈话导入师：同学们，你们看一看我们教室的环境怎样？生：这是一个干净整洁的教室。师：在这样干净整洁的教室里上课，你感觉到了什么？生：在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。2.请大家说说收集到有关劳动的名言.生：马克思说,

2、劳动创造了世界。生：劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。一一马卡连柯师：劳动，是人类创造物质或精神财富的活动，同学们可能参加过学校劳动，家务劳动，公益劳动，如打扫公园、植树、护树等，今天，我们就来写一篇有关劳动的作文。出示课题：第十五课我爱劳动二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：放学了，我们去看看诺在教室里做什么呢？播放动漫问题一：一诺是怎样劳动的？提示：一诺把黑板擦干净，然后拿起扫把认真地扫地，扫完地又拖地，最后把桌子摆整齐。问题二：打扫前和打扫后的教室有什么不同？一诺的心情有什么变化？提示：老师引导学生来说一说打扫前和打扫后的教室的样子。比如打扫前，地上都是纸屑和垃圾，桌子

3、摆放得乱七八糟打扫后，教室里黑板干干净净的，地板亮堂堂的提示：一诺看到乱糟糟的教室，苦恼，看到自己把教室打扫得干干净净，他露出了笑容，心里有说不出的成就感。问题三：你参加过哪些劳动？你在劳动中有什么收获呢？提示：引导学生寻找关于劳动的写作素材。让学生说一说自己参加过什么劳动？并且有什么收获。师小结：劳动创造了美,生活中不能缺少劳动，劳动虽然艰苦，但却能从中得到乐趣。现在我们就和夏月一起参加一次特殊的劳动。魔方星球播放动漫问题一：在这次劳动中，夏月、阿映、范臣分别做了什么？提示：1.清理社区墙上的小广告2.在社区花园，捡垃圾。（老师引导学生说得更加详细）问题二：请你描述一次印象深刻的劳动。提示：

4、写作素材的拓展，鼓励并引导学生来说一说，并且要说清楚劳动的过程。人物的动作、语言、神态、心理这些方面引导学生说详细。问题三：如何写好这次作文？提示：1.一定是自己亲身经历的，选自己印像最深一次劳动写。2 .写清这项劳动是在什么时间、什么地点进行的？有哪些人参加？3 .劳动的经过写具体，适当的写一些你的心理活动和劳动后的感受。4 .写出自己的真情实感，师小结：热爱劳动是中华民族的传统美德之一。是劳动，让我们创造出了这个七彩世界；是劳动，让田野瓜果处处飘香。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，我们就会感到幸福和快乐。让我们从身边做起，随手捡起地上的垃圾，认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学

5、生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧！三、佳作印象（5分钟）欣赏佳作老师可以根据课堂需要适当提12个问题。四、练笔过招（2分钟）劳动也分学校劳动、家务劳动、田间劳动、公益劳动四大类，请给以下的劳动分类。除草洗衣服植树擦课桌割稻子打扫街道擦黑板挖红薯炒菜叠被子1 .学校劳动：除草、擦课桌、擦黑板2 .家务劳动：洗衣服、炒菜、叠被子3 .田间劳动：割稻子、挖红薯4 .公益劳动：植树、打扫街道五、魔方指路（3分钟）写作指导1.写自己参加过的劳动，所写的场景要真实。2 .把劳动的过程写具体。3 .写出劳动后的收获，表达出自己的真情实感；还可以写写劳动的意义，并表达自己的看法。写作要求1.写一篇关于劳动的记叙文。4 .题目自拟。5 .字数在500字左右。六、魔方超市（3分钟）有条不紊分工合作窗明几净筋疲力竭汗流狭背手忙脚乱一尘不染大显身手踏踏实实勤勤恳恳任劳任怨得心应手有始有终争先恐后井井有条洁净明亮1.劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。2.她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏，右一捏，一只馄饨“诞生”了。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）