12综合运用——名著导读《西游记》.docx

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1、综合运用（20分）阅读下面材料，完成2124题（20分）学校文学社公众号拟开设“走近西游记”栏目。请你结合阅读西游记的经历，协助“筹备组”完成栏目建设工作。21.以下是“筹备组”撰写的作品介绍，排序正确的一项是（）。（3分）全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，一同西行取经的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。小说刻画了众多生动形象的人物，以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空形象，尤其令人难忘。A.B.C.D.22 .“筹备组”制作了三张孙悟空“西行

2、成长之路”的海报，在第一张“偷食人参果”的海报上缺少一句评价，在第二张海报上缺少一个标题，请你补上。（6分）23 .“筹备组”准备在公众号中介绍西游记，包含以下四个板块：A.吴承恩与西游记简介B.有趣的“西行之路”C.孙悟空的心灵成长D.西游记蕴含的文化内涵“筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务，你认为这个设计适合用于哪个板块？请填写选项并阐述理由。（5分）问题学习任务1.孙悟空的成长经历有哪几个阶段？1.根据孙悟空的名号变化，划分人生阶段，绘制孙悟空人生轨迹图。2.西行路上，哪个故事最有趣？怎么体现有趣的？2.摘录你认为最有趣的故事，并做批注。3.西行路上，孙悟空的心灵经历了怎样的成长？

3、3.绘制孙悟空心灵成长阶梯图。4.如何评价孙悟空的成长历程？4.撰写读后感。24 .贾植芳评价西游记：“我把它看成一部人生的教科书它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。”结合这句话和你阅读西游记的体会，在公众号的平台上为西游记写一段80字左右的推荐语。（6分）答案：21.B（3分）22.评分说明：内容概括正确（2分）,语言表述与示例一致（1分）答案示例：（1）怒推果树，挑起事端（3分）（2）三打白骨精（3分）23.评分说明：答案示例一（5分），答案示例二（3分）答案示例一：C这个设计首先梳理孙悟空成长的经历，接着聚焦典型事件分析孙悟空形象，进而推断孙悟空的心灵成长变化，最后以读后感的形式阐释

4、自己的认识，由表及里，层层深入，符合把握人物心灵成长变化的思考路径。答案示例二：B这个设计首先梳理人物成长的经历，然后关注西行路上的有趣故事，进而深入到孙悟空的心灵成长这一有趣的变化过程,适用于“有趣的西行之路”这一板块。24.评分说明：（1）语言表达的针对性：符合“文学社公众号”的传播媒介要求，关注其传播性、互动性以及受众的独特性；（2）捕捉小说与人生、成长的联系；（3）语言表达应表现推荐之意：（以上体现任意一点得2分，共5分）（4）运用适当的语言表达技巧或手法辅助目的的达成。（不做赋分要求）答案示例一：一部神魔小说，为何能家喻户晓，流传至今？一个四人团队，为何能历经磨难，取得真经？神魔故事揭示大现实，师徒四人渡化妖魔，成就自我成长。还等什么，快快进入西游记的精彩世界吧。答案示例二：本期公众号向同学们推荐西游记。书中师徒四人虽然性格各异，但个个忠诚、勇敢，他们不畏艰难，勇往直前，不断完善自我，最终取得真经。这是一本激励人斗志的好书，值得一读。答案示例三：西游记讲述了唐僧师徒四人前往西天取经，一路上他们降妖除魔，最终取得真经的故事。故事告诉我们，要像唐僧师徒四人一样勇往直前，才能取得生活和学习中的“真经”，快来读读吧。