大学课件资源
(共28666
份)
用时:31ms
-
1教案一：约定活动目标：1、知道小鸟和大树之间的约定，理解约定的意思。2、懂得与朋友相处时要信守承诺，珍惜朋友间的深厚情谊。活动准备：幻灯片。活动过程：一、出示小鸟对着火光唱歌的图片猜测唱歌的原因导.
-
活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，.
-
活动目标1、说说自己家的电器，了解电对它们的作用。2、认识电，让幼儿们懂得节约、安全用电。3、体会电给我们带来的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、教会幼儿做个胆大的孩子。教学重点、难.
-
幼儿园小班科学活动：甜甜的糖果活动目标幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。活动准备1 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。2 .
-
活动目标：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步了解内容。2、激发爱劳动的情感。活动准备：情景表演、头饰（小兔子、兔妈妈、小猴子）、故事磁带、教学挂图。活动过程：1、情景导入（第一段故事内容）：小.
-
活动目标1、初步认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程。2、学习简单的自我保护方法，提高自我保护意识。3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、能在集体面前大胆发言，积极想象.
-
教学目标：1、通过教育活动，使学生了解诺如病毒,使学生了解诺如病毒的历史报告，珍惜生命增强;2、从使学生了解并掌握如何预防诺如病毒。 教学过程：一、故事导入我好难受：小狗毛毛在外面玩得满头大汗，一回到.
-
活动设计背景幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自.
-
1教案一：雪花和雨滴活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。活动.
-
篇一【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品.
-
中班健康领域活动：沙发上的”土豆”设计意图：尽管随着时代的步伐，高科技电子产品越来越多，但是电视机却依旧伴随当今幼儿的成长。在电视机给我们带来便利与快乐的同时，同时也带来了幼儿近视人数增多，不愿过多外.
-
活动目标：1。观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。2。尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。重点：观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。难点：尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。活.
-
1教案一：正确的坐姿活动准备：1、椅子、桌子、书等等。2、请大班幼儿排练好情境表演。活动过程：1、情境表演。教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？表演一：一位“近视”的“红领巾”出场.
-
学情分析：自2015年我国正式进入“二胎时代”。随之而来的大宝心理问题、家中两个孩子的友好相处问题、小宝的品格问题、教育问题等，都己成为二胎家庭面临的巨大挑战。幼儿园中，二胎家庭逐年增多，许多大班小朋.
-
设计意图：中班下学期孩子对相邻两数的关系已有了初步的认识，为了进一步认识相邻两数的关系，所以设计这次活动，为幼儿提供主动探索的机会，让孩子自己去发现，从中感知并理解相邻两数间“多1”“少1”的关系，从.
-
题讲述故事并理解故事内容仿编及表演故事延伸活动：创作树叶画活动准备：02020202挂图一套、音乐、小树叶活动过程：0202021、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题（1）我们刚才模仿的是谁？（.
-
设计背景数是人的一生中不可缺少的一部分，给幼儿对数的教育应从数数开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。活动目标1. 引导幼儿学会110的顺数和倒数。2. 在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。3.
-
1长鼻子熊开汽车的故事有一个熊因为鼻子长所以叫长鼻子熊，这一次，他在美国买了一辆新车，因为自己还没有好好学习就开车到处跑了，那么最后会发生什么事情呢?长鼻子熊在美国买了一辆新车。他没有好好地学习开车，.
-
目标1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。2、体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。准备1、图片。2、故事磁带。过程一、欣赏故事。结合挂图，完整欣赏故事一遍。莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时.
-
小班防中暑安全教育教案 篇1教学目标：1、提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。教学过程：一、谈话导入：.
