小学课件资源
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21老人与海鸥测试题文章：本文章的主要内容是关于21老人与海鸥测试题课堂实录案例，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！1、看拼音写汉字sbTngpuycuxie.
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21、古诗四首第一课时教学目标第一课时：学会春日、游园不值中的4个生字；能借助注释说说春日、游园不值的意思，并熟读这两首诗;感受这两首诗所描绘的自然美第一课时一、揭题。二、出示第一首古诗的题目，齐读题.
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217部编版二年级上册曹冲称象教学设计曹冲称象教学设计教学目标1 .学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步培育学生动脑筋的好习惯。2 .巩固“认一想一写一用”的识字方法。3 .学习复述课文，用自己的话.
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课堂因学生的主动参与而精彩?圆明园的歼灭?教学设计与反思张家界崇实南校许云群一、教材说明：?圆明园的歼灭？是人教版五年级语文上册第七单元专题：勿忘国耻第一课。课文描述了圆明园从前辉煌的景观和惨遭侵略者.
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21、乡下人家导学案授班课课级型四年级学科语文课题21乡下人家22钱桂娥精读课文课时两课时上课时间课文依据房前屋后的空间依次和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间依次教材交叉描写，呈现了乡下人家朴实自然和谐.
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26清平乐村居一精彩教案设计文章：本文章的主要内容是关于26清平乐村居-精彩教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文.
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21、真想变成大大的荷叶教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然.
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26小白兔和小灰兔教学设计第一课时【教学目标】：1、相识翻、浇”等8个生字。会拉、把等6个字。【教学重点】：相识生字【教学方法】：自主、合作、探讨式教学【教学过程】：一、童话引入。1、老师讲解并描述课.
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21、日月潭的传闻（其次课时）21、日月潭的传闻（其次课时）木渎第五小学施英教学目标1、能流利、有感情地朗读全文，复述课文。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更加清晰。3、理解课文内容，.
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26志向的风筝教学反思志向的风筝是语文版六年级下册第六单元的一篇精读课文。课文以“风筝”为线索贯穿全文，运用了倒叙的写法，开头由看别人放风筝引起对刘老师的回忆；接着，写了三十年前刘老师的工作和生活片断.
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262识字7优秀教案A案最新文章：本文章的主要内容是关于262识字7优秀教案A案最新，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！识字7（A、B案）阜新县蒙实小白冬梅教学目标1 .相识“虚、骄”等9个字，会写“短、对.
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25.黄鹤楼送别（其次课时）设计理念：阅读的过程是将学生置身于课文情境的体验过程，语文教学理应创设适合学生想像、体验、感悟的学习情境，以促进学生与文中人物对话，并催生出学生自己的独特感悟。教学目标：1.
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22.窗前的气球城关一小申条兰概述窗前的气球是义务教化课程标准试验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以“关爱他人”为专题组织教材内容，窗前的气球是一篇充溢童心童趣、至情至真的文章，表现.
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课题22.1多边形的内角和课型教时/累计教时教学目标1、学问、技能2、过程、方法3、情感、价值知道多边形的定义及其边、顶点、对角线等概念，会推断一个多边形是否是凸多边形阅历探究多边形内角和定理的过程，.
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22志向的风筝教学设计第一课时22志向的风筝教学设计第一课时一、教材分析这是一篇阅读课文。春天，作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作细致负责，对学生亲善可亲，对生活无比酷爱的.
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22月球之谜教学设计22月球之谜【课前准备】1 .带生字的词语卡片。2 .制作多媒体课件；准备人类第一次登上月球的纪录片。3 .学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或学问。第一课时一、创.
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21课化石吟同步学案学习目标学问与技能：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想相识。过程与方法：通过查阅资料，.
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课堂因学生的主动参与而精彩一一圆明园的毁灭教学设计与反思张家界崇实南校小学许云群一、教材说明：圆明园的毁灭是人教版五年级语文上册第七单元（专题：勿忘国耻）第一课。课文描述了圆明园从前辉煌的景观和惨遭侵.
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2023我学会了骑自行车四年级下册作文400字在我们的生活里有许多欢乐的事，其中有一件事让我们印象深刻的，许多都会说是骑自行车，下面我给大家共享一些20 xx我学会了骑自行车四年级下册作文400字，盼.
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21荷花其次课时教学目的：1、通过视察图画，理解课文内容，欣赏美丽的荷花，培育审美的情趣和酷爱大自然的感情。2、学习作者视察荷花的方法，并懂得怎样把看到的、想到的内容写清楚。3、有感情地朗读课文，背诵.
