小学课件资源
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ai结尾的诗句1、宋代朱熹的观书有感二首其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。2、宋代叶绍翁的游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。3、.
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21荷花教学设计一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素养可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”.
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21. 2.1电方法第1课时干脆开平方法Ol教学目标1 .理解解一元二次方程“降次一转化”的数学思想，并能应用它解决一些具体问题.2 .能娴熟解形如2=p(p20)或(mx+n)2=p(p20)的一元.
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21、老人与海鸥一、看拼音写词语。bTnggn()qTnnl()Pfng(h6ng)zhu6shT()jfxi6ngZhdnyngunwylyngdCncud()()()()二、选择正确的读音画乐(y.
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21、水乡歌（其次课时）一、创设情境，复习导入昨天我们学习了课文水乡歌，想去水乡看看吗？渔民们说，只要读准这些字音，就能上船啦！出示词语认读：白帆飘满湖面咱们到处装满千条渠荡清波千只船万只驳新生活开火.
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21、老人及海鸥一、看拼音写词语。binggnqlnnipingh6ngzhushijixi6ngcuzhanyfingxuflnwyiyfingdUn二、选择正确的读音画“J”。乐(ye le)谱相.
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2祖父的园子一等奖创新教案祖父的园子【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2 .理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。3 .感受萧红语.
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21、化石吟教学设计【教学目标】（一）学问目标：1 .积累簇新词语：海枯石烂、日转星移等。2 .了解化石呈现的奇幻生物世界。（二）实力目标：1 .反复诵读，体会诗歌的音乐美。2 .学习快速默读、筛选、.
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21画家和牧童优秀教案设计A案精品文章：本文章的主要内容是关于21画家和牧童优秀教案设计A案精品，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！学习目标1 .会认“戴”等13个生字，会写“兄”等12个字。2 .能正确、.
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2落花生第二课时（一等奖创新教学设计）课题名称落花生教材分析落花生是我国现代著名作家许地山写的一篇叙事散文。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过讨论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，.
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2祖父的园子教学实录五年级下册语文祖父的园子教学实录【教学目标】1 .学会本课生字，积累“圆滚滚”“明晃晃”“毛嘟嘟”等词语。2 .围绕“祖父的园子有什么”和“我和祖父在园子里做了什么”，用摘录、圈划.
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课堂因学生的主动参与而精彩?圆明园的歼灭?教学设计与反思张家界崇实南校许云群一、教材说明：?圆明园的歼灭？是人教版五年级语文上册第七单元专题：勿忘国耻第一课。课文描述了圆明园从前辉煌的景观和惨遭侵略者.
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2落花生说课稿（共2个课时）落花生说课稿尊敬的各位评委老师大家好！今天我说课的题目是落花生，下面我将从说教材，说教学法，说教学流程三个方面来展开我的说课。一、说教材1 .教材分析本文出自于部编版小学语.
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2燕子（第一课时）一等奖创新教案+课件（共19张PPT）语文部编版三年级下册第一单元2.燕子第一课时课前诵读：读书勤乃有，不勤腹空虚。一一韩愈读书有三到，谓心到，眼到，口到。一一朱熹燕子候鸟，春天从南.
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2乡下人家第一课时一等奖创新教学设计乡下人家第一课时教学设计【教学目标】1.利用形声字的特点识记“构、捣”等11个生字，理解“率领、倘若、捣衣”等词语的意思，会写“率、序”等15个常用字，积累课文中写.
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26课妹妹摔倒我扶起教学设计26课妹妹摔倒我扶起教学设计陶育路小学石瑜提要主要内容一、导入（分钟）1、谈话导入2、认读课题里的生字3、归纳同学们，今日石老师想讲件事给大家听：有一天早上，有一个小妹妹经.
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21、鞋匠的儿子第一课时教学目标：1、能用自己的语言概括课文的主要内容。2、驾驭本课生字词。3、将文章分为几个大的段落。教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文。通过对语言文字的理解，体会宽容的力气，学.
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21、老人与海鸥导学案班级：姓名：学习目标：1、学习8个生字，正确读写：塑料、饼干、节奏、乐谱、祥瑞、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随等词语。2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间的深厚感情。3、抓住.
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21圆明园的毁灭其次课时教学要求：1、通过对语言文字的理解，想象当年圆明园的样子并了解它毁灭的经过。2、有感情的朗读课文。3、激发学生酷爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。教学过程：一、导入1、今日这.
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解直角三角形的应用一、选择题1、（2023曲阜市试验中学中考模拟）如图，将一个/?/ABC形态的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木桩底下，使木桩向上运动.已知楔子斜面的倾斜角为15%若楔子沿水平方向.
