小学课件资源
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活动反思神奇牛奶画的原理：食物颜料的密度比牛奶低，所以它们就悬浮在牛奶的脂肪分子中。洗洁精把脂肪分子打散，使得它们在牛奶表面扩散。这一过程的不断推进，使牛奶动了起来，带着颜料到处跑。对于本阶段的幼儿来.
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大班科学活动：纸牌挑战赛活动目标： 1.通过改变纸牌的形状、增大支撑面来进行实验。 2.在合作中探索纸牌搭高的方法。 3.乐意分享搭建过程中成功的方法和失败的经验。活动准备： 经验准备：有搭积木、折纸.
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神奇的瓶子活动反思神奇的瓶子这是一节大班科学领域活动，主要是让幼儿通过猜测、探索、实验，发现小苏打和醋混合会产生的气体能够吹起气球这一道理。 在第一环节就是让幼儿思考瓶子能不能将气球吹大？这一提问的出.
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大班科学活动树木的本领商南县幼儿园 叶蕾 王眺枝设计思路：我所在的商南县城是一个四面环山的小县城，街道两旁、公园等地方也都种植了大量的树木，在生活中我发现幼儿对树木特别的感兴趣，但却发现经常有幼儿不爱.
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大班科学树木的本领教学反思商南县幼儿园 叶蕾 王眺枝本节活动，我先出示树娃娃激起幼儿的兴趣，再出示没有树叶的大树妈妈图片，通过让幼儿自己观察、操作了解树木各部分的名称，接着通过讲故事和观看ppt图片引.
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大班科学活动火山爆发教学反思 定边县幼儿园 景越 这节课比较成功的地方在于课件的准备较吸引幼儿的注意力,孩子们对这节课的内容比较感兴趣。不足之处在于对课件的应用不够熟练自如,火山模型的高度太低,导致后.
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大班科学活动有趣的平衡设计意图： 生活中很多现象都蕴藏着平衡的原理。那么如何让深奥的科学原理更贴近幼儿生活？那么让抽象的物理现象在孩子的动手操作中体验感知，是本节活动设计的初衷。在日常的户外活动中我发.
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有趣的平衡活动反思本活动以各种有趣的游戏、探索操作贯穿始终，引导幼儿亲身感受和体验平衡，通过自主探索游戏“顶纸盘”引导幼儿找到事物的平衡点，实现了本次活动的重难点，然后结合幼儿生活中常见的事物以及杂技.
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大班科学活动沉与浮 容陇青 赖秀萍 高梦婷设计思路：大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、积木等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴.
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大班科学实验浮和沉教学反思根据3-6岁儿童学习与发展指南中提出的：对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能应用各种器官动手动脑探究问题，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。这节课我取材是幼.
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微课设计录制时间：2018年11月 微课时间：5分08秒本微课名称大班科学活动彩色雨适合阶段大班（56岁）教学类型科学实验 设计思路指南中指出：幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发.
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这是一个很有趣、选材新颖的活动，幼儿通过有趣的实验，直观的了解并发现“油和水不相溶”的现象。幼儿在实验中是专心的、自主的、兴奋的。在选材时，还担心幼儿是否能够理解？实验是否会成功？经过实验的探索，幼儿.
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科学活动有趣的影子教学反思影子是我们日常生活中常见的一种现象，小朋友在平常都喜欢互相嬉戏抢着踩着别人的影子，或者高兴地带着自己的影子跑，对影子产生了浓厚的兴趣，因此我设计了本次活动。首先，我运用了猜影.
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大班科学好玩的磁铁活动反思这次活动中 ，我和孩子们一起体验了磁铁的神奇，通过幼儿感兴趣的钓鱼，玩磁铁，完全让幼儿感受到了磁铁的神奇之处。在活动进行之中，我始终以幼儿在前，让孩子们在一系列的游戏，小实验.
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好玩的影子大班科学微课设计 设计者：侯芳梅 吴海英 易荣第一、设计意图影子是幼儿日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子影子的动态变化是孩子们最感兴趣的，千变万化的影子.
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幼儿园教学活动设计方案活动名称寻宝总动员领域科学班级大班教材分析该活动是教师根据幼儿的兴趣创编，贴近幼儿的生活，易于幼儿接受，也符合幼儿发展特点。设计思路（结合纲要）纲要指出，应以游戏为基本活动，寓教.
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大班科学活动：种植乐班级: 大班学情分析一节成功的教学活动，除了要对教材深入分析外，更重要的是了解幼儿的已有知识经验水平。种植活动对于大班幼儿，已有相关的经验和体验。但经验和体验有多少，是需要活动组织.
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大班科学活动设计磁铁的秘密西安市长安区五台街道中心幼儿园彭燕设计意图：磁铁的秘密是一节大班科学活动，生活中孩子们对磁铁能吸住物品的现象很感兴趣，大部分幼儿对磁铁已有初步的认知，但仅仅觉得好玩、神奇却.
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大班科学活动沉与浮活动反思容陇青 赖秀萍 高梦婷在整个活动的设计中，我一直以游戏的形式及商讨的口吻与幼儿交流，希望他们能从已有经验出发，在轻松、愉快的自主游戏的氛围中尝试、操作与探索，但活动中我发现实.
