小学课件资源
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教学设计课前学习活动设计：语言是交流和思维的工具。幼儿语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说。因此，为了使活.
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主题名称：过年啦12月31 周一活动名称：祝你新年快乐活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2、能较连贯的回答老师提出的问题。3、初步体验分享的快乐。活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动.
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小班语言教案:小动物吃什么 吴起县幼儿园 李 文活动目标：1.体验创编儿歌的乐趣。 2.初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物；3.尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节奏的肢体语言表现儿歌.
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PPT链接 在PPT3、4、5中，教师可引导幼儿结合生活经验，根据特征猜测物体，进行思维拓展训练。 链接PPT10、11，创设小黑屋情境，引导幼儿“看影子、猜物品”。 开展科常认知活动，培养幼儿不怕黑.
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快乐的小青蛙一、设计意图幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久.
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科学活动 小班肚子里面长啥样点评抛问：这一学习内容对小班幼儿的认知挑战要求较高，尤其是对橙子和橘子的观察比较对于小班第一学期幼儿是否适宜？建议教师在内容上进行删选，更加准确体现学习内容的适宜性。教师点.
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活动目标：1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美.
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花蝴蝶课程目标： 花开的季节，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们多么渴望与蝴蝶追逐、嬉戏。根据3-4岁孩子的年龄特点，设计这节美术活动花蝴蝶，锻炼宝宝手指灵活性，培养孩子的动手绘画的操作能力课程材料：素.
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活动反思：能手口一致的点数5以内的物体，并能说出总数对于小班幼儿，教师应利用各种机会，支持幼儿点数5以内的数量。幼儿对于数学的兴趣，往往便于他们对于环境材料的兴趣，小班幼儿更是如此。在活动中，创设了帮.
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小班健康洁白的牙齿人人爱教学反思 由于幼儿的思维还是形象思维为主，在本节活动前，我做了充分准备。在教具上有牙齿模型刷牙视频、图示及幼儿学习刷牙视频。活动开始后，循序渐进启发诱导地提问，充分调动孩子的感.
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小班教育活动 美丽花园设计意图:春天到了，花儿开放了,我在带孩子们去周围花园找春天的颜色的时候，孩子们对各种颜色的花表现出了非常浓厚的喜爱之情。在老师的引导下，孩子们对花的名字、颜色、形状等产生了一定.
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活动目标：1、知道10以内各数的相邻数，探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。2、发展观察比较能力，对操作结果的表达能力，锻炼思维的灵活性。活动准备：1、PPT课件：蘑菇房子10座、小动物10只(老.
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大班音乐铃儿响叮当教案活动目标：1、 幼儿尝试选择三角铁、小铃、双响筒演奏乐曲铃儿响叮当。2、 体验合作演奏的乐趣，感受圣诞来临的快乐气氛。活动准备：三角铁 小铃 双响筒 多媒体 活动流程：一、 经验.
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学情分析：大班幼儿有了一定的自我保护能力，现在通讯工具很发达，玩蹦蹦床是幼儿日常生活中经常见的，让幼儿在玩蹦蹦床的游戏情境中学习歌曲，增加了学习的趣味性，体验在“学中玩、玩中学”的乐趣。三只猴子玩跳床.
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大班音乐活动：小魔仙的能量水教材简解本次活动，创设了魔仙女王和小魔仙们研制“能量水”拯救地球，变回绿色家园的故事情境。以游戏情节贯穿始终，不但具有前后呼应的整体效果，还使活动变得更加生动有趣。活动中.
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课后反思1活动设计自然流畅，师幼互动灵活机智。教师能精准分析幼儿的已有经验，能遵循大班幼儿的年龄特点和学习特点高质量设计活动，过程清楚层层递进，师幼互动亲切自然，教师能关注倾听、敏锐发现幼儿学习过程中.
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中班科学活动水变红了一、设计意图一次区域活动中，小朋友们发现，一张红色的纸掉进水里，水就变成红色的了，小朋友们对这个现象很感兴趣，于是我主动创造操作环境，提供丰富的材料，让幼儿自己去探索，发现物品在水.
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有趣的溶解_中班_科学课前学习活动设计：在开展此活动之前，我首先考虑了以下问题：（一）这个活动是否符合幼儿的年龄特点，能否引起幼儿的兴趣。（二）活动所涵盖的教育价值，有助于达成什么样的教育目标。（三）.
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活动名称：中班数学有趣的图形活动目标：1、 知道图形旋转但形状不变。2、 能用三角形通过转转拼拼组合成多种图形。3、 幼儿在探索中感知游戏的快乐。活动重难点：能用三角形转转拼拼组合成多种图形。活动准备.
