小学课件资源
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奇妙的信主题背景下的情景式区域游戏 所谓情景式区域活动是指教师根据学前教育目标和幼儿发展水平,有目的、有计划地以故事、生活、角色、问题、任务、目标、社会交往等情境设计为主题而创设的各种活动,并贯穿于活.
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9.ai ei uiii i i i i先标先标 o e,再标再标 i u。i u并列标在后。并列标在后。标调歌:标调歌:eieii i i iuiuiu u u ui u并列标在后。并列标在后。
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鼠妈妈过生日,带着全家去看戏,台上正演小红帽,台下是谁睡大觉,呼噜噜声声高,惊醒了睡觉的小花猫,小花猫发了怒,吓的老鼠赶快逃,跑丢了鞋跑丢了帽,你说可笑不可笑,你说可笑不可笑?老鼠看戏 鼠妈妈过生日,.
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小朋友们,和小朋友们,和我一起去旅行我一起去旅行吧!吧!XX XX X X X XX XXX -2/4 闯关大比拼闯关大比拼(一)比一比:谁打节奏最准确。比一比:谁打节奏最准确。闯关大比拼(二)闯关大.
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活动目标:1.感受歌曲欢快的旋律,能用画的方法理解歌词内容,随着音乐有节奏地说唱。2.体验与同伴合作演唱的快乐。1 55 1 5 32 35 1-5 1 5 133 31 2-11 13 5 5 11.
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活动目标 感受塔和亭子的不同风格。在欣赏的过程中大胆的想像,并用完整、连贯的语言进行表达。用油画棒大胆的尝试对塔和亭子的理解。活动过程 一、欣赏塔和亭子的图片,感受塔和亭子的不同建筑风格。二、再次引导.
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老师老师您真好,辛勤培育好苗苗。教我 画画 做 游戏,教我唱歌和舞蹈。老师老师您真好,辛勤培育好苗苗。苗苗活泼又健康,聪明勇敢有礼貌。今天我们毕业了,明天就要上小学,等我戴上红领巾,再来向您问个好。老.
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活动目标:1、熟悉歌曲旋律,在游戏中理解和记忆歌词内容,感受民间歌曲的诙谐有趣。2、初步演唱歌曲,掌握间奏,体验多种形式演唱的乐趣。WHO I AM姓名:王鑫性别:男民族:汉族出生年月日:1992.1.
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活动目标:1、学习歌曲的基础上,能感知AB两段音乐的不同,并唱出A段欢快的音乐,B段优美的音乐。2、能用自然好听的声音演唱。3、产生热爱音乐、热爱自然的情感
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观音一个一个 和和.尚尚 挑水挑水 吃,吃,挑水挑水 吃。吃。两个两个 和和.尚尚 抬水抬水 吃,吃,抬水抬水 吃。吃。三个三个 和和.尚尚 没水没水 吃,吃,没水没水 吃。吃。一个一个 和和.尚尚.
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听音乐,它给你带来了什么样的感受?xingelun“鄂伦春”的意思是“山岭上的人”。鄂伦春族,是我国人数最少的民族。主要分布在内蒙古自治区东北部以及黑龙江省的部分地区 在长期的游猎生活中,鄂伦春人独具.
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我的个子我的个子 就该我先吃!就该我先吃!高高,我的我的 就该我先吃!就该我先吃!大大,()()()()()()我的体重我的体重 就该我先吃!就该我先吃!重重,矮矮高高小小大大轻轻重重
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学习学习10以内的加法以内的加法 1 9 2 8 37 46 55
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右手右手左手左手右手右手左左右右左左手手右右手手左左右右
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时时针针分针分针滴答滴答国有一位国王,这位国王一看到滴答滴答走的钟就高兴的哈哈大笑。一天国王忽然起了贪念,如果全国的钟都在我的房间里,那该有多好啊!国王下令将全国的钟全都送到宫殿里去,宫殿里的钟也被拆.
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小兔待客,初探加法小兔待客,初探加法 刺猬耍宝刺猬耍宝,再探减法再探减法 饭后玩耍饭后玩耍,巩固方法巩固方法一共有多少个果子?一共有多少个果子?故事一:小兔请客,初探加法故事一:小兔请客,初探加法2.
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分一分大班数学说课流程说课流程一、说设计思路二、说活动目标三、说活动重难点、说活动准备四、说活动教学法六、说活动过程七、说活动延伸五 1.1.数的组成和分解是数概念教育中的一个重数的组成和分解是数概念.
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活动目标:1、让幼儿知道10有九种分法,总数不变,部分数可以变换位置。2、乐意操作探索10的各组分法,并知道10可以分成几和几。3、通过猜测和操作,探索10的各种分法。