幼儿教育资源
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教学目的：让学生利用所学的知识以及自己的经验来比较千以内数的大小，培养学生的数感，更好地理解千以内的数。教学过程 ：一、请一个学生背对黑板、面对大家站好，然后老师在黑板上写一个三位数。猜数开始，被请的.
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教案目标：1通过学习朗读儿歌，初步感受问答歌的结构特点和语言风格。2引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并丰富有关昆虫的知识。3愿意和老师、同伴一起朗读儿歌，体验合作朗读的愉悦之情。教案准备：萤火虫、蝴蝶、蜻蜓.
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活动目标：1、培养幼儿团结友爱的意识。2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、加强幼儿的安全.
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设计意图：游戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐.
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一、活动目标：1、练习正确、流利地朗读课文，在读中领悟鸭妈妈和鹰妈妈这样做的用意，懂得从小要树立自立的思想，积极主动在学习生活本领。2、扮演角色大胆表达，提高根据情景连续表达的语言能力。3、体验活动的.
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活动目标1.能用动作、表情表现歌曲不同情绪，唱准切分音。2.体验编唱歌曲的乐趣。3.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。4.能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备1.表情的面具(高兴、生气、伤心)2.乐曲表情歌指导.
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目标：1、学说短句“我看到了X色的XX。”2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。设计意图：生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地.
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活动目标：1 引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。2 学念儿歌，学用左、右手做模仿动作。3 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解.
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设计意图音乐是一门很特殊的艺术，它具有形象性的特点，往往通过声音所塑造的艺术形象来直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想，然而又凝聚着深刻的、微妙的、难以言表的概括与抽象。同时，音乐又是一门知识性.
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活动目标：1、 通过欣赏音乐，了解非洲特有的音乐风格，并学会用非洲语打招呼。2、 能感受音乐中明显的鼓点节奏，并尝试用小鼓拍出节奏。活动准备：非洲音乐视频、鼓、音乐活动过程：一、热身活动跟我做操太阳高.
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活动目标：1、理解儿歌内容，学会儿歌晒太阳2、乐意与朋友分享自己的经验，大胆表达。活动准备：儿歌晒太阳，.ppt活动过程：一故事导入1、一天，早晨，狗妈妈醒来，看见太阳高高挂在天上。它说：“哇：今天天.
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【活动目标】1、感受绘本故事的情趣。2、理解各种车牌的意义。【活动准备】白色卡纸、彩色水笔、各种车牌。【活动过程】一、看PPT，听故事。1、教师边操作PPT，边讲故事一遍。“故事里讲了什么?最好玩的地.
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活动目标：1、感受两段不同速度的音乐。2、尝试用肢体动作表现风吹过时出现的情景。3、随歌曲旋律唱出来。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：音乐.
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大班节奏乐铃儿响叮当活动目标：1.感受乐曲轻松欢快的旋律，学习用塑料袋，小棒，易拉罐，小铃随音乐有节奏的演奏。2.尝试小组探究多种动作和节奏的演奏方式，并合作整齐的演奏。3.体验用生活中的物品演奏表现.
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活动目标:1、要求幼儿讲述出兔子在雨天怎样搬家的，教育幼儿遇事要动脑筋、想办法。2、教幼儿正确使用动词:抱、背、顶、抬、钻、躲;句式“有的、有的、还有的、。”活动准备:图片四幅活动过程:一、出示图片，.
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一、活动目标 1.初步学唱京剧说唱脸谱，根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。 2.在教师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词. 3.初步了解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱京剧.
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活动目标:1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗优美的语句和意境.2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达能力.3、萌发幼儿对秋天的热爱之情活动准备:1、秋天多美丽 歌曲2、秋天多美丽 教学课件.
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活动目标:1.感受乐曲A、B、A的曲式结构，用不同的情绪表现不同的乐段。2.完整学唱歌曲，并能大胆的说出对老师的临别赠言!3.有感情的演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。活动准.
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设计意图：新纲要中指出，教育内容的选择，应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情，又有助于拓展幼儿的经验和视野，如今人们的生活水平提高了，家家户户都居住在高楼之中，因此，高楼对于孩子一点都不陌生，数高.
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活动目标：1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一次。3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。活动准备.
