幼儿教育资源
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活动目标：1、学习用圆形画小鸡。2、能大胆表现小鸡的各种姿态。活动准备：1、活动前让幼儿观察小鸡的各种活动。2、背景图1张。3、彩笔每幼儿1盒。活动过程：一、儿歌导入，激发兴趣。师：今天要有一大群好朋.
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活动目标：1在欣赏、交流蜗牛旅行的情境过程中，初步感知蜗牛的外形特征，尝试表现大小、色彩不同的蜗牛；2喜欢用不同的色彩，在有趣的情境背景上绘画和表现蜗牛；3在活动中感受画一画、说一说的乐趣。活动准备：.
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活动设计背景小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了.
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活动目的:1.认识消化器官，感知食物的消化过程，对人体的内部秘密感兴趣。2.养成良好的饮食卫生习惯。活动准备:物质材料准备:课件食物的旅行、幼儿操作图片、人体轮廓图每组一套。活动过程:一、从生活出发，.
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活动目标:1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。2、通过观看课件,让幼儿了解人生命的由来。3、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母.
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活动目标1、让幼儿知道根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养，可以食用，可以治病，可以雕刻成艺术品供人们欣赏。2、教育幼儿要爱护花草树木的根。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、在活动中，.
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活动目标:1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。4、引起幼儿探索关于动物的各种小秘.
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社会活动我喜欢我教学设计学段：大班幼儿课前学习活动设计：1. 组织“我的本领大”生活经验分享会，让幼儿知道自己的特长和本领，为幼儿介绍本领做好铺垫。2.在图书区投放有关独特的我、家人关爱及朋友间友谊的.
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活动目标:1.复习100以内的加法、减法。2.能积极参加数学活动，大胆回答问题。3.养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。活动准备:1.焦距准备:2个塑料篓子做粮仓、粮袋(上面写有100以内的.
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活动背景: 结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。活动要求.
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教学目标:1、知识与技能(1)初步认识长方形的特征，知道长方形有四条边，对边相等:四个角都是直角。(2)培养学生语言表达能力、创新能力、实践能力及初步的空间观念。 2、过程与方法 让学生通过动手操作与.
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活动目标:1、初步认识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。4、.
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设计思路:大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法，将数学学习融入图片、游戏、生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的朋友，我们.
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活动目标：1理解故事内容，知道梅花鹿和小猴各自的本领，了解它们共同合作摘到果子的故事情节。丰富词汇：抓耳挠腮、合作。(重点)2能大胆表达自己摘果子的办法，尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对.
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【教学目标】1.通过操作实践活动，初步理解几十几的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写这些数，知道数的组成。2.培养学生的操作和交流能力、抽象概括能力和语言表达能力。3.学生能在数学活动中，增强.
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一教学目标1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱打电话，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词。2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。3能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动二活动准备1.两个小朋友.
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幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备：布娃娃一个;儿歌音乐;.
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活动目标：1、感受与练习四拍的节奏。2、理解歌词、学唱歌曲。3、通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验 音乐带来的快乐。4、在感受歌曲小花狗的基础上，理解歌曲意境。5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和.
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教学名称:大拇哥教学目标: 1.学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。 2.通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。教学准备: 1.进场音乐手指家庭 2.手指娃娃手套 3.各种小动物胸饰 4.地垫教学过程: 1.
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活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲2.借助看教具演示、表演动作、理解记忆歌词。3.让孩子体验、感受音乐游戏的乐趣，感受、感知相亲相爱。活动准备：1.小鸟的指.
