幼儿教育资源
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活动目的：1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。活动准备：磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。活动过程：一、律动合拢放开进场。二、.
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设计意图:大班的孩子语言表达较连贯!具体!口语化;接触过不少诗歌;对诗歌的意境!韵律已有一定的感知和了解;还特别喜欢创编和动手绘制小图书，在本次诗歌欣赏活动中;为提升大班幼儿的语言能力;我挑选了诗歌我.
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教学目标1.培养幼儿倾听故事的技巧和细致观察画面的能力。2.理解故事内容，感受绘本故事的温馨感人和丰富的想象力。3.体验和大胆表达故事中人物害羞的心理状态，萌发幼儿尊重、接纳、欣赏同伴的情感。教学准备.
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篇一教案活动目标：1、知识目标：感受诗歌的稚拙美，学习运用“长大了，我就可以”创编诗句。2、过程方法目标：活动体例：散文童诗重难点：引导幼儿会用“长大了，我就可以”创编诗句。活动准备：教具：小蝌蚪与毛.
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活动目标:1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。2.能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。3.感知秋天美丽的景色，.
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活动来源绘本小威向前冲用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维.
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活动目标:1、复习里外、前后、上下，能够按数取物。2、复习5以内的数量关系、区分颜色、大小，进行10以内点数。3、乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与.
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设计意图我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如:洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的.
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【教学目标】1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。【教学重难.
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教学目标:1、让学生经历直观认识三角形，圆的过程;2、能辨认三角形、圆，并知道名称;3、在探究过程中感受球、圆柱与圆的关系，培养学生初步的空间观念教具准备:长方形、正方形、三角形、圆形图片若干，球、圆.
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教学目标1、通过动手操作、合作交流，初步理解10以内数的连加的含义。掌握连加的计算方法。2、能有条理地表述思考和解决问题的过程。重点与难点幼儿联系实际情境，体会连加的意义和理解运算顺序。幼儿理解图意列.
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活动目标:1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。活动准备:课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套活动分析:在幼儿认识平面图形的过程中，一直本着循序渐进的.
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活动目标:1、能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨。2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。活动准备:歌曲大雨和小雨的音乐磁带、教材图片(大雨、小雨)、小.
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幼儿园小班音乐落叶（风儿你带什么来）教案 小班音乐教案：落叶（风儿你带什么来） 活动目标： 1、熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。 2、喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。.
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目标1、熟悉音乐旋律，体验游戏的快乐。2、听辨音乐，并能用动作表现小鱼不同的动作。3、游戏时，注意不要与同伴碰撞。准备1、组织幼儿观察小鱼游和小鱼吃食的动作，引导幼儿用双臂来表现小鱼游。2、熟悉歌曲。.
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活动目标：1、 在三只熊请客的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱欢迎歌。2、 尝试听辨不同的音色与角色形象进行匹配，体验参与音乐活动的乐趣。3、 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、 感受旋律的气.
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活动目标：1、认识棉花糖，了解棉花糖易变形的特性。2、想像自己是棉花糖，用肢体语言表现棉花糖，体会活动带来的乐趣。活动准备：1、课前熟悉歌曲我是棉花糖的旋律，洗好手准备。2、音乐的伴奏带，棉花糖胸饰。.
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小班音乐小鸡出壳活动目标： 初步了解、感受小鸡的出壳过程。 通过小鸡出壳的情境，随乐一下一下做小鸡出壳的动作，并能大胆创编小鸡破壳的简单动作。 感受音乐，愉快参与活动，体验小鸡出壳的喜悦。活动准备：1.
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教学目标： 1、 让学生了解雨天可能遇到的各种情况。 2、 教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。 教学重难点：教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。 近来，因阴雨连绵，各类事故频繁发生，.
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教育目标:感受二段音乐的色彩，初步学唱歌曲第二段，进一步感受音乐中夜晚安静的氛围。在愉快的游戏中区分太阳和月亮上班的时间，对音乐产生兴趣。活动准备:歌曲图谱做成PPT。歌曲录音。活动过程:谈话倒入:“.
