幼儿教育资源
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【教学目标】1.学会四个声母zh ch sh r,能读准音,认清形,并能正确书写。2.学会准确拼读声母zh ch sh r与单韵母组成的音节及三拼音节。3.学习四个整体认读音节zhi chi shi .
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教材分析:“汉语拼音”教学单元的每课一般包括4个部分:(1)字母和配合字母教学的情境图;(2)音节拼读练习;(3)拼音词、儿歌朗读练习。(4)汉语拼音书写及会认字。所有拼音部分都如此编排，教材编排循序.
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熟记声母表韵母表、整体认读音节表和韵母四声，能根据定位法读出单独的声母韵母及韵母四声。 培养巩固学生定位法的使用，并且能够熟练地找出老师所给的拼音字母。 教学重点:整体认读声母表韵母表、整体认读音节表.
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快乐拼音-in、ia、ie，.通过”听、说、写、练，四个栏目教小朋友们认识这些组合词。有图有声音，增加了小朋友的学习兴趣，加深小朋友们对所学内容的记忆。
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活动目标1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。2.练习幼儿的视觉辨别能力。3.留心观察环境中的物体,发现图形在生活中的应用。4.引发幼儿学习图形的兴趣。教学重点、难点重点是让他们能说.
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活动目标：1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。3、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。活动准备：1、幼儿用书画面。2、音乐磁带。活动过程.
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目标1、掌握歌曲中的弱起节奏;2、通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好教学重难点重点:表演歌曲难点:切分音学情分析学习起点预测同学们能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。学习困难预测切分音的练习教学准.
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一.活动设计:颜色使世界美丽，颜色也能美化幼儿的心灵。因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观察的.
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活动目标:1、感受歌曲亲切，优美的情绪，及对大自然的美好意境。2、尝试运用图片摆放、自主发现、无意欣赏等多种方式，学唱歌曲。3、初步掌握歌曲内容，能用自然亲切的声音演唱歌曲。4、大胆说出自己对小红花的.
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活动目标：1 理解故事内容，大胆表达自己对故事的理解。2 能天天来园，体会到集体生活的乐趣。活动准备：人物图片（长胡子、不长胡子的点点、老爷爷），幼儿了解上幼儿园的好处活动过程：一 看一看1 出示二个.
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上午好！今天我说课的内容是青岛市幼儿素质发展课程教师用书-语言表达教材中的一节教育活动泡泡变成包。我将从以下四个方面进行今天的说课：一、说教材现在的孩子大多是独生子女，任性、自以为是，自我保护能力较差.
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活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐.
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活动目标：1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的快乐。4、通过此次课程学会分.
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大萝卜 水灵灵小白菜 绿莹莹西红柿 像灯笼黄瓜一咬 脆生生多吃蔬菜 身体好壮壮实实 少生病多吃蔬菜身体好 大萝卜 水灵灵 小白菜 绿莹莹 西红柿 像灯笼 黄瓜一咬 脆生生 多吃蔬菜 身体好 壮壮实实 .
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我们的身体哪里可以动我们的关节怎样保护我们的身体？
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哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！你的身上都是泥，你的身上都是泥，真脏，我才不和真脏，我才不和你玩呢。你玩呢。哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！你的身上都是泥，你的身上都是泥，真脏，我才不和你真脏，我才不.
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一、活动目标：1、了解鼻子的结构。 2、知道鼻子的功能。 3、乐意参与活动，能积极表达自己的想法。二、活动内容：综合活动有趣的鼻子三、活动重点：了解鼻子的结构，知道鼻子的功能。四、活动难点：会用扇一扇.
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活动（一）有礼貌貌的猪宝宝 重点领域：语言活 动 设 计二次备课活动目标：1学习简单的礼貌用语，乐意做有礼貌的好宝宝。2通过故事、图片等帮助幼儿掌握简单的礼貌用语。3培养幼儿与他人友好的交往习惯。重点.
