幼儿教育资源
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01 他们都是家长、老师、他们都是家长、老师、同学们的好帮手，快来夸同学们的好帮手，快来夸夸他们吧！夸他们吧！0203040506 看谁的眼睛最亮，还看谁的眼睛最亮，还发现了哪些小帮手，快来发现了哪些.
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活动目标1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。老 师 今 天 带 来 了 一 位老 .
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大班语言：天上七颗星（绕口令）大班语言：天上七颗星（绕口令）1 1、尝试发准尝试发准“星、鹰、钉、冰星、鹰、钉、冰”等等字音，感受绕口令的趣味性。字音，感受绕口令的趣味性。2 2、初步理解绕口令的语言.
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夏季，冬天就钻进了衣橱，爬上了衣架。皮帽、绒衫，还有手套和它们在一起。夏季，冬天就躲进了贮藏室，那里，它和滑冰鞋、滑雪车、滑雪板，安静地睡在一堆。夏季，它住进冷饮店，和它作伴的有冰糕，还有巧克力冰淇淋.
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活动目标：1理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。2学习诗歌中“，在里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。小朋友们，请小朋友们，请想一想想一想夏天的歌还会在哪里呢夏天的歌还会在哪里呢?夏.
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活动目标1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。秋天是什么颜色秋天是.
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教教 案案儿儿 歌歌教教 学学End返返 回回活动目标：1、学念儿歌，理解儿歌内容，了解各季节常开的花，对植物开花的现象感兴趣。2、能说出自己喜欢的花的基本特征，能用比较恰当的语言对花进行述，丰富词汇.
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活动目标：1、初步让幼儿了解环境污染的危害性。2、能完整地讲述故事中几种动物的本领。3、能从自身做起，保护环境。地球妈妈遭到这么严重的破坏，她想招聘一些清洁工，小动物们都抢着来报名。海鸥第一个报名，它.
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活动目标：1熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，用游戏的方式学唱歌曲。2发展倾听、推理、猜测的能力。3感受民间歌曲的魅力。小老鼠，排第一，个头不高真神气；小老鼠，排第一，个头不高真神气；1牛第二，虎第三.
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大班早阅大班早阅春天春天夏天夏天秋天秋天冬天草芽尖尖草芽尖尖,他对小鸟说他对小鸟说:“我是我是春天春天.”荷叶圆圆荷叶圆圆,他对青蛙说他对青蛙说:“我是我是夏天夏天.”稻穗弯弯稻穗弯弯,他鞠着躬说他鞠.
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春春夏夏秋秋冬冬春春春春夏夏夏夏夏弟弟送来了许多一闪一闪夏弟弟送来了许多一闪一闪的萤火虫，好玩极了。的萤火虫，好玩极了。秋秋秋秋 秋姑娘让金黄的落叶飘落秋姑娘让金黄的落叶飘落下来，变成一张书签，送进下.
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活动目标：1.认识十二生肖的动物。2.知道十二生肖的顺序及循环的意义。 你们看到了哪些小动物？一共有几只你们看到了哪些小动物？一共有几只？这十二种动物叫做十二生肖。从很早以前这十二种动物叫做十二生肖。.
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春天春天四季妈妈有四个娃娃，他们的名字叫：春天、夏天、秋天、冬天。四季妈妈说：“你们不能一起去，要一个一个出去玩。”春天娃娃第一个出去玩。春风姐姐来了春风姐姐来了他一出门就喊出春风姐姐、春雨妹妹。他们.
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小画家正在高高兴兴的画他的四季美丽彩景我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。我画了个金黄的太阳.
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一个寒冷的节气 冬至的故事 下面我们来听听冬至吃饺子的风俗故事吧：相传有一年冬天格外寒冷，很多人身染寒疾，张仲景整天忙着四处为人治病，没空休息。有一天医圣张仲景路过小镇街道时，他看见一些穿得破破烂烂的.
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动物的牙齿活动目标：1.了解几种动物牙齿的特点。2.熟练地朗读儿歌，了解问答调的传统儿歌形式。3.尝试根据牙齿特点仿编儿歌。谁的牙齿长又长？大象牙齿长又长。谁的牙齿尖又尖？老虎牙齿尖又尖。谁的牙齿平又.
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