幼儿教育资源
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大象的耳朵像什么？像扇子大象的鼻子像什么？像管子大象的脚像什么？像柱子大象的牙齿像什么？像两把弯弯的镰刀管子镰刀扇子柱子耳朵 鼻子脚牙齿 大象的耳朵像什么？像扇子；大象的鼻子像什么？像管子；大象的腿像.
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不起来，不起来，起来会冻坏的！我的小乖乖，快起来，快起来吧！唉！天气真冷，要是能穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，一定冻不着，还冒汗呢！妈妈，我到姥姥家去了不行不行，外面风那么大，你冻坏了可怎么办呢？不怕冷.
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小老鼠捡到了一颗白白的、圆圆的、上面有4颗洞洞的纽扣小狗小狗，纽扣是你的吗？不是我的，我的纽扣是红色的。小兔小兔，纽扣是你的吗？不是不是，我的纽扣是三角形的。不是不是，我的纽扣有6个纽洞的。小刺猬小刺.
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活动目标：1、学习儿歌不要吵醒小蜗牛，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。2、探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。
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活动目标1.学习朗诵并表演诗歌。2.感受大树和小鸟相互依存的关系。
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活动目标1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。3、以水果的颜色为题材创编儿歌。cao mei 草 莓ying tao樱 桃pu tao葡 萄huo.
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大雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说：大雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说：“你们数数我的裙子，你们数数我的裙子，就知道太阳的颜色啦！就知道太阳的颜色啦！”“红、橙.
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活动目标：活动目标：1、体验美术活动的乐趣。、体验美术活动的乐趣。2、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。（重点）、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。（重点）3、能大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，、能大胆选择喜欢的.
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1、能用欢快、好奇的情绪来演唱歌曲2、了解小鸡的外形特征，有节奏的表演小鸡出壳的样子。3、开动脑筋串改歌词，乐于参与表演活动1、入场（播放音乐）让幼儿做小鸟飞的动作有序入场就坐。2、教师出示PPT，引.
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分享吃火锅的心情
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谢谢指导！
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创意绘画：将创意融入绘画中，又跳出绘画来创意，集合孩子的思维、想象、多感体验、情感表达为一体，借助绘本故事拓展情境，创作作品。一、导入：参与“混色”直接体验颜色战争这是一个关于颜色的真实故事，故事的.
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活动陈述：活动陈述：一、活动内容分析一、活动内容分析二、幼儿分析二、幼儿分析五、教学实施过程五、教学实施过程四、活动准备四、活动准备三、活动目标三、活动目标一、活动内容分析一、活动内容分析 幼儿泥工活.
