幼儿教育资源
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L/O/G/O第一部分第一部分 听说游戏的概念、特点、目标听说游戏的概念、特点、目标 一、听说游戏的概念一、听说游戏的概念 听说游戏听说游戏为培养幼儿的倾听和表述能力为培养幼儿的倾听和表述能力而专门设.
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男孩子，女孩子男孩子，女孩子手和手，拉一起手和手，拉一起大孩子，小孩子大孩子，小孩子脸和脸，贴一起脸和脸，贴一起白孩子，黑孩子白孩子，黑孩子头和头，靠一起头和头，靠一起全世界，小孩子全世界，小孩子心和.
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幼儿园双语教育是幼儿教育观念更新的幼儿园双语教育是幼儿教育观念更新的产物，它已成为我国幼儿教育界的一大产物，它已成为我国幼儿教育界的一大“热热点，目前，国内外幼儿教育界的专家普遍认点，目前，国内外幼.
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活动目标：1.通过节奏活动，培养孩子的音乐节奏感。2.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。3.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。更多幼儿园PPT课件请访问
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杨万里杨万里宋朝宋朝诗宗诗宗 他他的诗歌大多描写自然景物，的诗歌大多描写自然景物，创造了语言浅近明白、清新自然且创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的富有幽默情趣的 诚斋体诚斋体。通过对小池中的.
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狗猫马老虎大象鸭子鹅骆 宾 王lubn wng唐代唐代诗人诗人让我们来看动画片吧！咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲.
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一、角色游戏区的设计一、角色游戏区的设计1、活动的内容：活动的内容：幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活。因此，就是家务活。因此，无论是在.
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幼儿口才训练意义幼儿口才训练意义 1、开口说话：从不敢说话到轻松与他、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。人沟通交流。2、展示自我：从不会表现自己到乐于展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特.
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午睡幼儿一日生活中非常重要的环节。直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。前言 不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的，教师应根据其特点给予具体、细致的指导。一、午睡环节的教师指导要.
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幼儿幼儿园区角活动的设计与指导园区角活动的设计与指导教学目标：教学目标：1.1.理解区角活动的内涵、类型、意义与价值理解区角活动的内涵、类型、意义与价值2.2.掌握区角活动设计的三大内容掌握区角活动设.
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儿童的一百种语言儿童的一百种语言 洛利斯洛利斯马拉古兹（马拉古兹（Loris MalaguzziLoris Malaguzzi）孩子孩子是由一百种组成的。是由一百种组成的。孩子有孩子有一百种语言一百种.
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一、幼儿园区角游戏的概念与内容一、幼儿园区角游戏的概念与内容 区角活动：指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主.
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一、区角活动的概念一、区角活动的概念 区角活动是指教师根据幼儿的区角活动是指教师根据幼儿的发展水平发展水平和教育目标和教育目标，有目的的，有目的的创设活动环境创设活动环境，投放投放活动材料活动材料，.
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区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。1、尊重个.
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本次讲座主要探讨的问题有：什么是区域活动？（是什么？）区域活动对于幼儿发展的意义是什么？（为什么？）如何设计区域活动？（怎么样？）如何指导区域活动？（怎么样？）一、区域活动的涵义 场景一：上午10：0.
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1.1.什么是区域活动什么是区域活动 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼.
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幼儿园区域活动幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法环境创设与活动设计方法一、区域活动的概述一、区域活动的概述（一）区域活动的基本概念幼儿园区域活动也称为区角活动、活动区、学习区或游戏区等，根据纲要.
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01区 域 活 动 的 涵 义02区 域 活 动 的 设 置区 域 活 动 的 设 置03区 域 材 料 的 投 放区 域 材 料 的 投 放04区 域 活 动 的 指 导区 域 活 动 的 指 导目.
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目录三、区域活动设计二、区域活动流程一、区域活动概述一、区域活动概述区域活动的性质教育学、心理学依据区域活动名称辨析一、区域活动概述区域活动名称辨析为什么叫区域活动？区域活动与集中教学活动的关系。一、.
