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幼儿教育资源 (共53433 份)

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  • 入园,入园,我们和孩子一起准备我们和孩子一起准备哭 闹 不 止 型哭 闹 不 止 型与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他,从早到晚哭闹不止。一直伴随着他.
    上传时间:2024-09-04
    页数: 27
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  • 思考并写在纸上:园长的作用?园长的作用?园长的角色?园长的角色?请看一段视频请看一段视频请再次思考、再次写下您现在的想法 园长的作用?园长的作用?园长的角色?园长的角色?分享内容:园长的使命与角色定位.
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    页数: 38
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  • 今岁今宵尽,明年明日催,时光荏苒,转瞬又是一年,在这辞旧迎新之际,我们不禁要回想过往,展望未来本学期,在县教委的正确领导下,在社会各界的关心支持下,我园取得了骄人业绩:在全县幼儿园保教工作检查中取得最.
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    页数: 27
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  • 职业园长行动成功学斜向:斜向:带队伍带队伍自身习惯自身习惯横向:横向:组织系统组织系统业务系统业务系统经营系统经营系统家长系统家长系统纵向:纵向:目标化管理目标化管理(一年工作结构(一年工作结构一月.
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    页数: 26
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  • 园本教研的开展以园本教研唤醒教师的主体意识一、园本教研的基本概念l“园本教研园本教研”就是以园为本的教学研究。是以幼儿就是以园为本的教学研究。是以幼儿园管理和课程实践中园长、教师所面对的各种具园管理和.
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    页数: 13
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  • 开展园本教研,促进教师专业成长开展园本教研,促进教师专业成长开展园本教研,促进教师专业成长开展园本教研,促进教师专业成长 “园本教研园本教研”在在幼儿园工作规程幼儿园工作规程中的表述中的表述第十章第十.
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    页数: 67
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  • 活动设计意图活动设计意图 由于中班幼儿处于形象期的形成阶段,他们开始有意识地用美术来表达自己的经验和愿望,而且这一时期的幼儿已经有一定的美术表现能力,观察力、想象力、记忆力、创造力处于良好的发展阶段.
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    页数: 22
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  • 自我类角色玩具的配备自我类角色玩具的配备23岁一、主要材料:(1)品种:地垫、娃娃、普通娃娃、智能娃娃、毛绒动物玩具、实心玩具、空心玩具、自带的依恋物、玩具、物品。(2)作用:1)创设温馨的游戏氛围。.
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    页数: 75
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  • 飞飞鱼鱼u长相奇特,胸鳍特别发达,像鸟类的翅膀一样。长长的胸鳍一直延伸长相奇特,胸鳍特别发达,像鸟类的翅膀一样。长长的胸鳍一直延伸到尾部,整个身体像织布的到尾部,整个身体像织布的“长梭长梭”u它有流线.
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    页数: 15
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  • 什么是自来水 安全饮水知识幼儿园饮水注意事项目录什么是自来水自来水是直接取自天然水源 地表水,地下水,经过一系列处理工艺净化消毒后再输入到各用户,是目前国内最普遍的生活饮用水。纯净水一般以城市自来水为.
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    页数: 6
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  • (一)什么是观察记录以及为什么要观察(二)观察的技术(三)如何有效记录(四)观察记录中的分析(五)观察记录之后还可以做什么观察记录园本研训计划()1各种各样的观察记录一、各种各样的观察记录1、我们的观.
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    页数: 65
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  • L/O/G/O第一部分第一部分 听说游戏的概念、特点、目标听说游戏的概念、特点、目标 一、听说游戏的概念一、听说游戏的概念 听说游戏听说游戏为培养幼儿的倾听和表述能力为培养幼儿的倾听和表述能力而专门设.
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    页数: 32
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  • 男孩子,女孩子男孩子,女孩子手和手,拉一起手和手,拉一起大孩子,小孩子大孩子,小孩子脸和脸,贴一起脸和脸,贴一起白孩子,黑孩子白孩子,黑孩子头和头,靠一起头和头,靠一起全世界,小孩子全世界,小孩子心和.
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  • 幼儿园双语教育是幼儿教育观念更新的幼儿园双语教育是幼儿教育观念更新的产物,它已成为我国幼儿教育界的一大产物,它已成为我国幼儿教育界的一大“热热点,目前,国内外幼儿教育界的专家普遍认点,目前,国内外幼.
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  • 活动目标:1.通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感。2.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。3.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。更多幼儿园PPT课件请访问
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  • 杨万里杨万里宋朝宋朝诗宗诗宗 他他的诗歌大多描写自然景物,的诗歌大多描写自然景物,创造了语言浅近明白、清新自然且创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的富有幽默情趣的 诚斋体诚斋体。通过对小池中的.
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  • 狗猫马老虎大象鸭子鹅骆 宾 王lubn wng唐代唐代诗人诗人让我们来看动画片吧!咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。咏鹅鹅,鹅,鹅,曲.
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    页数: 31
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  • 一、角色游戏区的设计一、角色游戏区的设计1、活动的内容:活动的内容:幼儿最熟悉的地方是家庭,最先接触和了解的劳动幼儿最熟悉的地方是家庭,最先接触和了解的劳动就是家务活。因此,就是家务活。因此,无论是在.
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  • 幼儿口才训练意义幼儿口才训练意义 1、开口说话:从不敢说话到轻松与他、开口说话:从不敢说话到轻松与他人沟通交流。人沟通交流。2、展示自我:从不会表现自己到乐于展示自我:从不会表现自己到乐于表现自己的特.
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