幼儿教育资源
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9/4/2024设计意图设计意图 游戏是幼儿活动的主要形式，模仿是游戏是幼儿活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。我正.
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树妈妈有许许多多的叶娃娃在自己的手臂上。他们在清风中晃呀晃，真舒服。金华论坛 天气渐渐凉了，树妈妈对叶娃娃说：“孩子们，你们已经长大了，可以帮妈妈做事了。你们帮妈妈去送信，好吗？”金华论坛 “好！好！.
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?开什么店开什么店呢？呢？小乌龟想开一家店，可是开什么店好呢，小乌龟想开一家店，可是开什么店好呢，它决定去看看好朋友都开了什么店。它决定去看看好朋友都开了什么店。花店花店他去问大象，大象说：我开花店，.
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月亮下来吧月亮下来吧月亮下来吧月亮下来吧
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月亮下来吧 月亮下来吧儿歌是省编教材中班的语言课，儿歌朗朗上口，孩子非常喜欢，在课件及图谱的辅助下孩子有身临其境的感觉，掌握得非常好。你是一个皮球。你是一个皮球。月亮下来呀月亮下来呀,下来吧下来吧，拿.
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小鸡小鸡的脚印，尖尖的，跑来跑去，竹叶撒满地梅花小狗的脚，圆圆的，跑来跑去，梅花落满地。小鸭的脚，扁扁的，跑来跑去，小扇铺满地。小扇小孩的脚，胖胖的，跑来跑去，小树栽满地。小树儿歌：脚印小鸡的脚，尖尖.
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它是什么？它是怎样的？你知道有什么东西是圆的吗？什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。什么圆圆咚咚？锣鼓圆圆咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？气球圆圆空中飘？圆圆歌圆圆歌什么圆圆红彤彤？.
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活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、.
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大厨房，东西全，大厨房，东西全，有灶炉有冰箱又有火，又有火，也有电，也有电，刀铲尖，刀铲尖，锅灶热，锅灶热，厨房里，太危险，厨房里，太危险，我们不到厨房玩。我们不到厨房玩。
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妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚 爸爸您别说我小 我会擦桌把地扫 奶奶您别说我小 我会种花把水浇 爸爸妈妈工作忙 我做的事儿也不少 妈妈您别说我小 我会穿衣和洗脚爸爸您别说我小我会擦桌把地扫奶奶您别说我.
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嗨！大家好，我是小兔子!我要开一间铺子，欢迎大家光临！小兔子，开铺子小兔子，开铺子五顶，小帽子，一张，小桌子，两把，小椅子，三双，小袜子，四个，小瓶子，小兔子，我们来买东西了！我要买一张小桌子！我们要.
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马路上，真热闹，来来往往都是车。“丁零零”自行车，“突突突”摩托车，“嘀嘀”小汽车，“嘟嘟”大卡车，“咪多，咪多”洒水车，“嘀嘟，嘀嘟”救护车。警察叔叔忙不停，指挥交通有本领。红灯亮，停一停，绿灯亮，.
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中班语言中班语言母鸡和苹果树母鸡和苹果树活动目标：活动目标：1.能仔细观察画面，根据图片提供的线能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。索，大胆猜测和想象故事情节。2.明白母鸡的聪.
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风动草丛中，风动，草动，虫动；虫动，草动，风动；虫鸣草丛里，虫鸣，草鸣，风鸣；风鸣，草鸣，虫鸣；
