幼儿教育资源
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?春冬夏秋散文诗 春天，花园里有什么？嘘让我们仔细去寻找，太阳公公红红的脸膛，美丽的花儿张开了笑脸，青青的草地像绿色的地毯铺在花园里，柳树姑娘长长的脖子在微风里飘来飘去，勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩.
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一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天。的树洞里睡了一个冬天。小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来.
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1.食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫，食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫，叽，叽，叽！叽，叽，叽！2.食指中指并拢，做把剪刀玩玩，食指中指并拢，做把剪刀玩玩，嚓，嚓，嚓！嚓，嚓，嚓！3.五个手指捏捏，做把榔头敲敲，.
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活动目标 1帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。2让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。3丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。
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小棒棒，一根根，小棒棒，一根根，我用棒棒拼小人，我用棒棒拼小人，拼个小人跨步走，拼个小人跨步走，拼个小人爬山坡，拼个小人打篮球。拼个小人爬山坡，拼个小人打篮球。小人个个爱运动，身体健康棒棒！小人个个爱.
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活动目标：1在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄。2.尝试运用已有经验，学习用“XX躲在XX里”的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成功.
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活动目标：1.体验诗歌摇篮的意境美，感受诗歌中的爱。2.学习朗诵诗歌摇篮，并进行诗歌创编。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。摇篮摇篮蓝天是摇篮，摇着星宝宝，蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白.
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活动目标：活动目标：1 1、感知故事内容，理解、感知故事内容，理解“保密保密”的含义。的含义。2 2、观察、记忆画面的细节、顺序，学习用、观察、记忆画面的细节、顺序，学习用“在谁的什么地方在谁的什么地.
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小姑娘有一顶特别漂亮的小红帽，小姑娘有一顶特别漂亮的小红帽，走到哪儿她都戴着它。走到哪儿她都戴着它。春天到了，一只小鸟喳喳叫着飞春天到了，一只小鸟喳喳叫着飞来了，在树上搭了一个窝。来了，在树上搭了一个.
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青蛙在池塘里跳来跳去，望着自己在水中的倒影，说：“我很幸运是一只青蛙。我漂亮，会游泳，还会跳。”燕子听到了，说：“我也很漂亮啊，可是我会飞你不会。”燕子飞了几圈，落在草地上，转身离开了。青蛙爬到高坡上.
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有病人，快开，快开。慢一点，慢一点，别让我摔着 要是能像救护车一样快，多好呀。经过坡道的时候，轮椅慢慢一边想，一边让轮子转得快一点，推轮椅的人拉住轮椅慢慢，大声地喊：慢一点，慢一点。晚上，快快和慢慢停.
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活动目标活动目标:1.通过观察画面的主要线索通过观察画面的主要线索,理解理解故事内容故事内容,了解蟋蟀的快乐一天。了解蟋蟀的快乐一天。2.能根据已有经验用较完整的语言能根据已有经验用较完整的语言大胆表.
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木木鸭小黄鸭和小花鸭下雨了
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森林里住着一群可爱的小动物森林里住着一群可爱的小动物他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋友。友。这天小猴在河边发现了一个神奇的口袋。这这天小猴在河边.
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欣赏散文诗散文诗彩色的路在一条弯弯的小路上，铺满了从树上飘落下来的树叶，有黄色、有红色、还有绿色。把这条弯弯的小路变成了一条彩色的路，漂亮极了！小刺猬来到小路上，发出了窸窣窸窣的声音，像在散步。小白兔.
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活动目标1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。生日到，生日到，小老虎买来大蛋糕，.
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猜一猜猜一猜一物象人又象狗，一物象人又象狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。猴子小猴是儿童百货店的售货员，它很聪明，会动脑筋。一天，店里.
