幼儿教育资源
(共53433
份)
用时:52ms
-
小熊看了一本书，一本快乐的书，看的哈哈大笑。笑呵呵的小熊轻轻地合上书。说道：“谢谢你，谢谢你给我带来了快乐！”然后就打电话给小鸡。让小鸡出来玩。快乐的小熊来到街上，看见小鸡，小鸡盯着小熊看了好久。小.
-
活动目标：1.感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。2.通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。
-
鼓鼓 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚锣锣 锵锵 锵锵 锵锵 锵锵小鼓小锣合奏小鼓小锣合奏 咚咚 锵锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵锵 咚咚 咚咚 锵锵唱一唱唱一唱
-
我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。不对，不对，.
-
炸！
-
动动物物的的雨雨伞伞二、说活动目标一、说教材三、说活动重难点 四、说活动准备五、说教法七、说活动流程八、说活动延伸六、说学法一、说教材 1.1.教材分析：雨伞是幼儿生活中必不可少的一样工教材分析：雨伞.
-
黄澄澄的梨黄澄澄的梨红彤彤的枣金灿灿的苹果金灿灿的苹果亮晶晶的葡萄亮晶晶的葡萄风娃娃钻进果林风娃娃钻进果林在翻着，彩色的画报在翻着，彩色的画报 诗歌：秋天的画报黄澄澄的梨黄澄澄的梨红彤彤的枣亮晶晶的葡.
-
1.绘本故事大卫不可以曾获得美国凯迪克图画书银牌奖，讲述了母亲和儿子大卫的故事，体现了满满的童趣和温馨的亲情，非常适合儿童阅读。2.36岁儿童学习与发展指南中语言领域目标2中指出45岁儿童要能大体讲出.
-
060504030201说教学过程说教法说重难点说学法说活动目标说教材说课构思 亲爱的护士小姐是与脸部特征相关的语言亲爱的护士小姐是与脸部特征相关的语言活动，故事情节简单，形象鲜明突出活动，故事情节简.
-
大树像把伞大树像把伞,松鼠伞下捉迷藏松鼠伞下捉迷藏蘑菇像把伞蘑菇像把伞,蚂蚁伞下来乘凉蚂蚁伞下来乘凉荷叶像把伞荷叶像把伞,鱼儿伞下游戏忙鱼儿伞下游戏忙我也有把小花伞我也有把小花伞,打着花伞遮太阳打着花.
-
下吧！下吧！我要发芽下吧，下吧！我要开花下吧，下吧！我要长大下吧，下吧！我要种瓜春雨春雨滴答，滴答，滴答，滴答，下小雨了！下小雨了！种子种子说：说：“下吧，下吧！下吧，下吧！我要发芽！我要发芽！”梨树.
-
-
-
sunfishIn the sky在天空上In the sea在大海里
-
-
故事叫什么名字？故事叫什么名字？避雨途中，三只蝴蝶依次避雨途中，三只蝴蝶依次又遇到了谁呢？又遇到了谁呢？为什么三只蝴蝶没有找到为什么三只蝴蝶没有找到避雨的地方？避雨的地方？是谁帮助它们把翅膀晒干是谁帮.
-
制作单位：赛里木镇幼儿园制作教师：阿布力孜.托合提活动目标1.幼儿能够认真倾听故事，感知故事情节的幼儿能够认真倾听故事，感知故事情节的发展过程。发展过程。2.学习词语学习词语“蝴蝶蝴蝶”“”“只只”。.
-
公路边的大杨树公路边的大杨树,是小喜鹊的伞。是小喜鹊的伞。水塘里的大荷叶水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞是小青蛙的伞。山坡上的大蘑菇山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞。是小蚂蚁的伞。伞伞下雨了下雨了,大家都有一.
-
小兔子，开铺子小兔子，开铺子 小兔子，开铺子。一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。来了一群小猴子，买走一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。小兔子的东西卖.
-
猫和包猫和包小宝拿包追小猫，小宝拿包追小猫，小猫喵喵叼走了包，小猫喵喵叼走了包，小宝追猫去要包，小宝追猫去要包，小猫叼着包和小宝藏猫猫小猫叼着包和小宝藏猫猫和和拿拿追追喵喵叼走了喵喵叼走了追追去要去要.
