幼儿教育资源
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目录CONTENTS1为何要学礼仪个人礼仪家庭礼仪社交礼仪23401为何要学礼仪为何要学礼仪懂礼仪的孩子更受欢迎礼仪是个人美好形象的标志 增强自信心 提高 道德修养01 01 为何要学礼仪为何要学礼仪.
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小脚的朋友鞋鞋子子袜子袜子
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活动目标：1、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。2、借助故事情节仔细观察画面，并且大胆进行想象。
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再 见！
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小班音乐活动：大熊山活动目标：活动目标：1.在故事情景中倾听音乐，尝试按不同在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。音乐来表现动作。2.借助故事情节仔细观察画面并大胆进借助故事情节仔细观察画面.
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我有一双小小手二只手指转转转，变成小兔蹦蹦跳。三只手指转转转，变成叉子叉叉叉。四只手指转转转，变成小猫喵喵喵。五只手指转转转，变成老虎呜呜呜。六只手指转转转，变成电话喂喂喂。七只手指转转转，变成老鼠吱.
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活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。
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小象贝托在大象学校上学。有天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学！”象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。.
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有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出来寻找快乐它看见太阳，问：太阳公公，你快乐吗？太阳笑着说：快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。它看见小鸟，问：小鸟，你快乐吗？小鸟笑着说：快.
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一、说设计意图二、说活动目标三、说活动准备四、说教法学法五、说活动过程六、说活动延伸一、设计意图因为小班幼儿刚入园不久，对幼儿园里的一切都很陌生，只熟悉家里的人，为了能让幼儿尽快感到老师的温暖，我选择.
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上的洞小班语言活动：报纸上的洞小班语言活动：报纸上的洞第一天第一天第二天第二天第三天第三天
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嘀哩哩！嘀哩哩！嘀哩哩！嘀哩哩！吱吱！吱吱！吱吱！吱吱！汪汪！汪汪汪汪！汪汪小熊醒来吧！小熊醒来吧！噢！妈妈，我睡噢！妈妈，我睡得多香呀！得多香呀！
