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习作7一次体验活动教学要求1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写我和同学护蛋的经过的；进一步理解体验的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。2、激发学生参加体验活动的兴趣，激发学生选择适合自己体验的事.
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习作七写一个特点鲜明的人教学目标：1、回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。2、学习运用描写人物的方法，通过对人物语言、动作、心理、外貌神态等.
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习作3秋天的树叶（五年级上册）习作指要1、引导学生走向自然、观察自然、聆听自然，用美的心灵发现美好事物，培养热爱自然、热爱生活的思想感情2、培养学生仔细观察的习惯和积累写作素材的能力课前准备搜集落叶标.
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去翻开大自然绿色的课本2第一课时1、玩个文字游戏，老师出上联，同学们对下联。上联是：课堂小天地。（下联：天地大课堂）2、是的，古人说：读万卷书，行万里路。也有人说：大自然是本无字书。今天，我们就一起随.
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习作3学写新闻报道学习目标：1、读例文，了解这那么新闻报道是怎样报道我市第九届小学生男子篮球比赛决赛情况的。2、通过讨论，领会习作要点：先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校.
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三年级下习作4教材分析：乌鸦反哺是一种现象，例文循序渐进地写了妈妈和我在树林里散步，通过我们的对话写出老乌鸦饿了、老了，而小乌鸦勤快地喂食给老乌鸦。我懂得了子女报恩的道理。对话是这篇看图写话的明显特征.
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彰化立大同陵!中生涯樊展教育融入粽合领域教阜活勤十活勤名耦我的生涯彩虹盛Ia逾用年皴九年级活勤畤90（分IS）制者稣宴慧gst理念L以心寮曾宰艮方式谨行a擘生m蕖的分有假!初步的意忍三t2.探用FJ人.
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新纲要强调要关注幼儿的已有经验，因此我在活动开始之前还对幼儿进行了现状分析。小班的孩子年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。同时，小班幼儿.
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语言活动早餐你喜欢吃什么学情分析:小班幼儿以自身活动或经历为内容，其中夹杂着一些想象的成分，表述的方式比较简单，欣赏文学作品较少，早期阅读的兴趣还不明显，因此幼儿对语言的学习应在具体情景支持下，以可看.
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教学目标:通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪，提高协调性，促进运动方位感知，突出相互间的合作，培养团队协作精神。教学准备：八根约1.5米长的竹竿(PVC塑料管也可)教学重点：促进运动中前后左右上一F的方位感.
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运动游戏大班爸爸妈妈的小棉袄文字稿执教：吴振龙小朋友好。小龙老师好。小朋友们好，小龙老师好舒服，好开心，今天我要问第一个问题，5月1号是什么节，谁知道？劳动节。很好很好，是劳动节，有小朋友举手对不对？.
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孙悟空七十二变活动反思本活动，我以幼儿熟悉的西游记为主线，以“变变变”、“腾云驾雾”、“蟠桃园摘桃”等游戏情境贯穿始终，从准备活动、动作练习到放松活动，都较好的体现了情境化、游戏化；三首不同风格的西游.
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大班体育前翻滚一、活动目标1.积极参加体育活动，感受前滚翻活动带来的乐趣。2 .学习前滚翻的动作技能，并能在情景游戏中熟练地进行前滚翻。二、活动准备垫子、踏板三、活动过程（一）情景互动，幼儿热身1.情.
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运动健康课程中班叠叠乐文字稿执教：吴振龙小朋友们下午好。小龙老师下午好。很好，可是没有精神，我要再听一遍大声的。小朋友们下午好。小龙老师下午好。很好，够大声。上次我们有跳爸爸去哪儿对不对？跳过吗？谁会.
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运动健康课程中班渔夫捕鱼文字稿我叫做什么？小龙老师！很好，当我说小朋友下午好，你们还记得要说什么吗？小龙老师下午好！很厉害，我说小朋友下午好，你们就说小龙老师好，好不好？看哪个小朋友最大声，小朋友下午.
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寒假安全教育班会的记录2同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故下面就谈谈家.
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寒假安全教育班会的记录1教学内容：进行寒假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全、远离黄赌毒与网络安全等。教学目标：通过学习与寒假相关的安全知识，牢记安全.
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阅读文章题目字词积累（查字典积累读音、词义）认识作者收获智意（中心思想）收获故事（主要内容）收获美言（好词好句）姓名：语文课外阅读导读卡阅读悟
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1,沿着走。2,向右转。3,向左转。4,在右边。5,在你的左边。6,在第一个十字路口。7,在我们的街区(neighborhood)有一个动物园08,周末我喜欢在那儿度过(花时间)。9,花时间做某事。1.
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XX学校班主任工作手册年级:班主任：XXXXXX小学20XX年XX月内容简介1班i但是中国基砒数育的特包，班五G工作是中小学管理的基础。现i6工作手册旨在考我假班1G走廊的工作提供范例化猱作筮中，合,.
