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五下船的研究8.船的研究单元整理单元教学设计【教材简析】船是日常生产生活中常见而重要的交通运输工具。本单元的学习主要分两大块内容：1至5课，从材料、构造、动力、载重量、稳定性等方面对船进行了研究；6至.
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一 .选择题（共10题，共20分）1 .下列现象，能表明地球形状是球形的是（）。A.日食B.极光C.月食2 .关于太阳和月球，下列说法正确的是（）。A.
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数科版五年级科学下册全册知识点整理第一单元生物与环境1种子发芽实验一、学习目标1 .知识目标种子发芽需要一定的条件。2 .探究目标使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需要的条件。二、知识.
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五下船的研究科学阅读单元教学设计【教材简析】本课是五年级下册船的研究单元的科学阅读部分。在前面的学习中，学生从材料、构造、动力、载重量、稳定性等方面对船进行了研究并尝试应用所学知识设计、制作和改进i艘.
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二下磁铁单元教学设计1.磁铁能吸引什么【教材简析】本课是磁铁单元的起始课，内容分为四部分，第一部分由生活经验引入，先认识各种形状的磁铁，发现磁铁虽形状各异但都可以吸在一定的物体上，引出本课的核心问题“.
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .（）是一颗有着丰富液态水的星球。A月球B.地球C.太阳B.从科学书籍上C.把实拍的照片打印出来B.正放映的电影屏.
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .地球上的液态水主要存在于（）。A.海洋B.岩石C.空气2 .地球的天然卫星是（）。A.金星B.木星C.月球3 .
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .（）是地球唯一的天然卫星。A.金星B.太阳C.月球2 .农历十五是出现的月相是（）。A.满月B.新月C.上弦月3.
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五下船的研究4.增加船的载重量单元教学设计【教材简析】通过前三课的学习，学生体验了造船是一个不断优化和改进的过程，知道了把材料做成中空形状，可以增大体积，更容易漂浮在上。从本课开始，学生将根据真实船舶.
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一下我们周围的物体单元教学设计3.认识物体的形状琳【教材简析】学生在小学阶段要认识“物体具有质量、体积等特征”，为了达到这个教学目标，一年级学生需要观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状.
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三下动物的一生单元教学设计6,蚕的一生【教材简析】本节课是学生长期观察研究蚕之后的总结课，在这个过程中，学生积累了蚕一生生长变化的资料，也积累了丰富的养蚕经验，掌握了研究动物的一些基本方法。本节课安排.
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一下我们周围的4给物体分类物体单元教学设【教材简析】本课内容分为两部分，第一部分是观察超市里货架上的商品图片，让学生意识到生活中物品的摆放都是有规律的，调查并唤醒学生生活中的分类经验，认识到分类是一种.
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教科版三年级下册科学第三单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .以下关于月球描述正确的是（）。A.月球表面没有空气，但是有水B.月球跟地球一样，充满了生机C.月球表面没有空气，.
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1.下列诗词所描写的月相出现时间相同的是（）。杨柳岸，晓风残月月上柳梢头，人约黄昏后月落乌啼霜满天，江风雨后对愁眠春江.
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）L地球仪上的蓝色表示（）。A.陆地B.海洋C.冰川2 .在一个月内，月相变化的规律是（）。A.圆形一弧形一圆形B.弧形.
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三下动物的一4.蚕变了新模样生单元教学设计【教材简析】本节课的重点是观察蚕蛹。蚕蛹是由蚕的幼虫发育来的，是蚕的另一种生命形态。教材的探索部分主要包括两个活动：一是描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流.
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三下动物的一生单元教学设计2-9单元整理【教材简析】本单元的学习主题是动物的一生。动物都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命历程。这样的生命过程一代一代循环往复，使种族得以延续，呈现出动物的生命周期现象.
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .地球是一个不规则球体，我们按照一定比例缩小制成的地球仪应该做成下面所示的哪种形状（）。2 .我们在地球仪上能找到.
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一下我们周围的物2谁轻谁重体单元教学设计【教材简析】谁轻谁重是一年级下册第一单元我们周围的物体中的第2课。首先通过问题聚焦，我们如何知道物体的轻重？调动一年级学生已有的生活经验：掂一掂、抱一抱、用秤称.
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教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一 .选择题（共10题，共20分）1 .（）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。A.地球B.月球C.太阳2 .了解月球的基本情况，下列哪种方法不合.
