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小学教育资源 (共25582 份)

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  • XX学校学生学习习惯培养方案范文随着教育改革的深入,越来越多的学校开始重视学生学习习惯的培养。良好的学习习惯不仅可以提高学生的学习效率,还有助于培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。因此,XX学校结.
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  • 简报中心小学202X年X月为丰富小学生的校园文化生活,磨炼他们坚强的意志,我校结合上级有关精神,根据我校实际,开展了校园足球活动,该活动受到了广大师生的热烈欢迎,取得了良好效果,现汇报如下:一、认真细.
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  • 热传导教学设计【教材分析】热传导是青岛版小学科学(五四学制)四年级下册热的传递单元的第i课时。热或者可以说热能在我们生活中随处可见,盛热水的杯子会变热,做饭时锅盖会变热,锅把会变热,这些都是学生非常熟.
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  • 中华民族共同体意识的增强:升旗朗诵稿亲爱的师长、亲爱的同学们:大家早上好!我是今天的朗诵者,我演讲的主题是中华民族共同体意识的增强。中华民族是一个伟大的民族,拥有五千年的悠久历史和灿烂文化。我们身处一.
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  • XX乡中心小学教师外出学习培训管理制度为了更好地提高教师的业务水平,加快教师专业化成长,规范教师外出学习和培训的管理,根据XX市教育局文件精神,结合我校实际情况,特制定教师外出学习培训管理制度:一、此.
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  • 26宝葫芦的秘密(节选)一等奖创新教学设计四年级下册语文宝葫芦的秘密(节选)教学设计【教学目标】1 .认识妖、矩等7个生字,读准多音字“冲“,会写“介、绍”等15个字,会写”介绍、声明等7个词语。2 .
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  • 入出的四字词语成语含有“入”和“出”的四字词语和成语有:1 .入不敷出:形容收入不足以应付开支。2 .出神入化:形容技艺高超,达到了绝妙的境界。3 .深入浅出:形容对事物有深入的理解,但表达方式浅显易.
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  • 4藏戏一等奖创新教学设计六年级下册语文藏戏教学设计教学目标:1.识字与写字:会读会写“脱缰、咆哮、吞噬、发誓、恐怖、婀娜、雄浑、哄堂大笑、能歌善舞、青面糠牙、别无所求”等词语;读准多音字“哄、藏、传”.
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  • 七年级上册第四单元:科学知识点全接触1 .物质的性质-物质的性质包括颜色、形状、质地、重量等方面。-物质的性质可以通过观察和实验来了解。2 .物质的分类- 物质可以分为纯物质和混合物两类。- 纯物质是.
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  • 一年级上册第七单元大单元学习任务设计思路文本教学解读这是一个围绕“儿童生活”主题编排的课文学习单元。在儿童的生活世界中,他们有着自主生长的内在力量,他们会对未知充满着好奇,会积极地调动全部的感官,热切.
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  • 2022年版道德与法治课程标准培训心得20*年5月11号下午,我倾听了李*教授就2022年版道德与法治课程标准进行了解读。坐在屏幕下的我,用心地聆听着韩教授对新课标的解读,咀嚼着韩教授说的每一句话,回.
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  • 4藏戏一等奖创新教学设计第4课藏戏能说出藏戏的主要特点,了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。能说出藏戏的主要特点,了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。能说出藏戏的主要特点,了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的.
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  • 4昆虫备忘录一等奖创新教学设计第4课昆虫备忘录1 .认识“录、凡”等10个生字,读准多音字“蚂二2 .默读课文,梳理课文的结构,了解昆虫有哪些秘密。3 .能说出自己最感兴趣的内容,体味课文的语言特点。.
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  • 儿童剧策划活动方案一、活动背景与目的随着社会的发展,儿童教育越来越受到家长的重视。儿童剧作为一种深受儿童喜爱的艺术形式,具有很好的教育意义和娱乐功能。通过策划一场儿童剧活动,可以让孩子们在欣赏精彩剧情.
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  • 25王戎不取道旁李一等奖创新教学设计王戎不取道旁李教学设计教学目标1、关注汉字结构特点和关键笔画,正确读写“戎工借助注释和工具书理解“诸”“折枝”等重点词语的含义。2、正确流利地朗读古文,背诵古文,了.
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  • 24诺曼底号遇难记一等奖创新教学设计“诺曼底号遇难记教学设计和教学反思一、教学目标1 .了解“诺曼底号”事件的背景和凶险程度,感受人性的温暖和伟大。2 .学习如何运用语言表达感情和思想,提高阅读理解和.
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  • 21雪孩子一等奖创新教案统编版语文二年级上册课文(六)雪孩子教案时间:40分钟教学目标:1 .知识与技能目标:a.学生能够正确朗读课文雪孩子。b.学生能够理解课文的主要内容,掌握课文的基本意思。c.学.
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  • 科学教学设计课题做大自然的孩子班级二年级教师教学目标L人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。2 .能说出人类生活离不开动植物的一些实例。能参与制作一个爱护小动物的装置(“小鸟餐厅”或者小鸟之家).
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  • 倾听作文优秀5篇倾听作文篇1那天下着细雨,富春江很美,从细雨中透出清丽、骄傲的悲伤。我披着一头黑发,脸色苍白。我看到了站在对面的他。不知是什么,使我有了一种亲切感。我走过去,开始没头没尾地自言自语似的.
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  • 为中华之崛起而读书听课思考今天听了小颖老师的一节为中华之崛起而读书,感慨很多,以此自省自己的课堂。为中华之崛起而读书一课是部编四上第七单元的第一篇记叙文,在这之前单元编排的是以“爱国”为主题的三首古诗.
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