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小学教育资源 (共25859 份)

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  • 2024年再接再厉造句再接再厉造句再接再厉造句时间:2022-09-2708:08:41造句投诉投稿再接再厉造句推荐度:相关推荐再接再厉造句1.亚运会上,中国健儿们再接再厉,一举拿下了数百枚金牌,再创.
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  • 花城版小学音乐三年级下册春天来了单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐三年级第二学期花城版春天来了单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1学唱春天来了第一课第一.
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  • 人教版九上体育排球原地垫球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育九年级第一学期人教版排球原地垫球单元组织方式口自然单元口重组单元课时信息课次教学内容对应教材内容1排球活动体验.
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  • 人教版七年级体育与健康足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第二学期人教版足球单元组织方式回自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1学习脚内侧踢固定球和地.
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  • 人教版一年级上册认识物体和图形说课稿人教版一年级上册认识物体和图形说课稿教学目的:1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征,会识别这几种形状的物体;2、培.
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  • 人教版一年级上册?静夜思?教学反思?静夜思?一诗清新朴素,明白如画,反映了外出游子的静夜思乡之情。下面整理了一些?静夜思?教学反思,希望对大家有所帮助!人教版一年级上册?静夜思?教学反思1?静夜思?这.
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  • 人教版一年级上册?雪孩子?教案?雪孩子?是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有八幅漂亮的插图,以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。下面是其教案,欢送参考:教学目标:1、认识.
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  • 人教版一年级汉语拼音?ZCS?教学设计?zcs?教学设计【教学目的】1、学会认读z、c、s三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。2、学会正确书写z、c、s三个声母。3、引导学生观察,开展学.
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  • 人教版一年级上课?哪座房子最漂亮?课文4哪座房子最漂亮yí;zuò;fá;ngIingzuò;fá;ng一座房,两座房,qIngqIngde.
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  • 人教版一年级上册?雪孩子?原文雪孩子下了一天一夜的大雪。房子上,树上,地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩儿。小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩儿累了,.
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  • 人教版一年级上册?雨点儿?课文?雨点儿?用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,才有草长花开的美丽景象。?雨点儿?数不清的雨点儿,从云彩里飘落下.
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  • 人教版一年级上册第4课?哪座房子最漂亮?课文?哪座房子最漂亮?是人教版小学语文一年级上册第4课的课文,这篇课文是一首诗歌,共四句话。第一、二句采用数数歌的形式,讲改革开放以来农村面貌的可喜变化:新房多.
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  • 人教版一年级上册?雪孩子?课文雪孩子嵇鸿下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩。看着可爱的雪孩子,小白兔真快乐。他和雪孩子又唱又跳.
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  • 人教版一年级上册?哪座房子最漂亮?课文同学们学习?哪座房子最漂亮?课文,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。下面是小编分享的人教版一年级上册?哪座房子最漂亮?课文.
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  • 人教版一年级上?静夜思?教学反思李白的?静夜思?创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍,时李白26岁。同时同地所作的还有一首?秋夕旅怀?。不妨看看人教版一年级上?静夜思?教学反思。一年.
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  • 人教版一年级上?画?教学拓展教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有方案、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会.
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  • TT&Q目的是弘扬爱国主义精神.事技能,自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设。普及国防教育,使全民增强国防观念,掌握必要的国防知识和军什么是国防教育*15金艮国家党全教育国防教育是为捍卫国家主权.
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  • 人教版?黄山奇石?课堂教学实录一、揭示课题,初读课文师:我们伟大祖国历史悠久,山青水秀,无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国土地上;景色绮丽的杭州西湖,水花飞溅、气势磅礴的黄果树瀑布,山水甲天下的桂林请.
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  • 人教版一年级上?哪座房子最漂亮?课文?哪座房子最漂亮?是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童成长的关心。下面是小编分享的课.
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  • 人教版一年级上?加、减法的初步认识?教学反思第一册第三单元第26页,学生认识了15的数掌握了5以内数字的分与合,学习5以内数的加减法根底上学习的。学生都已经学会了计算5以内的加减法,计算的熟练程度有差.
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