小学教育资源
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2024年小学教师培训制度小学教师培训制度1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。根据上级关于教师培训的有关精神.
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2024年小学操行评定评语小学操行评定评语11、你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期.
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2024年小学推广普通话教案小学推广普通话教案1活动目标：1.使学生明确推广普通话的重要性。2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象.
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2024年小学拼音教案小学拼音教案篇1教学目标：1.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音，语文教案-汉语拼音。识字。听话说话1.2、学会a、。、e3个单韵母，认清形，读准音。3、.
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新课标背景下：小学美术传统戏剧脸谱教学设计详案一、教材分析脸谱是中国戏曲中特有的化装手段，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现人物的面貌，揭示人物的类型、性格、品质等综合特征，是一种富有装饰性.
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新课标背景下：高质量作业设计的策略及范例在教育的漫长道路上，作业一直是学生学习生活中不可或缺的一部分。然而，传统的作业模式往往被简单地定义为“练习”，它们像是冰冷的机械重复，缺乏创新和吸引力，让学生感.
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新课标背景下：人教版二年级下册劳动教学计划一、教学目标本学期劳动课的教学目标是：1 .使学生掌握一些简单的劳动方法。2 .培养学生动手操作能力，以及创新精神和团结协作意识。3 .培养学生劳动观念，从小.
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新课标背景下的教学研究：神笔马良阅读推进课教学设计学习目标1 .通过阅读交流感悟马良的勇敢善良、坚持不懈、惩恶扬善的人物形象。2 .在感悟人物形象的基础上联系生活，引发思考。3 .渗透阅读课外书的方法.
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新课标背景下：以单元学习为支点落实学科核心素养的策略在核心素养的时代浪潮中，教育正面临着前所未有的挑战与机遇。核心素养的培育，已不再是简单的知识灌输，而是要求我们在教育过程中，更加注重学生的全面发展，.
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2023-2024第二学期甸回阅澳朗书6学校:班级:姓名:第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月1日星期二4月2日星期三4月3日星期四4月4日星期五4月5日
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新课标背景下：作文教学情境设置的基本类型及基本原则摘要：作文教学必须设置具体的写作情境，才能充分调动学生参与写作活动，更好地促进写作任务的完成，进而实现写作素养的提高。根据我们多年的写作教学实践，作文.
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新需呈改革鹊下，J茸美术的有效教物Ig美术教育能够帮助学生树立正确的审美意识，增强学生对美的感知，使得学生能够发现美、创造美。并且，小学阶段的美术教育还可以帮助学生开发智力，使其能够在审美意识以及能力.
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新课标背景下的创新教学：核心素养导向的6种教学法素养导向下的新教育强调人本思想，以学生为中心，践行教学合一，通过教学评一体化改革驱动，达到学生深度学习、激发学生自主性，发展学生核心素养的目的。教学方法.
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新课标与双减背景下学校美育课程体系建设小学艺术组遵循学校“艺术陶情”的办学理念，以“自然树”课程体系为引领，旨在培养德智体美劳全面发展的活力少年，艺术组坚持探索和实践“以耳听美，以音唱美、以笔画美、以.
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新课标背景下单元整体教学研究：单元整体视域下的4种典型课堂新教材提出新理念，但新教材还未启用，在这特殊的过渡期，需要我们积极思考并行动起来。主题单元的整体设计需要通过课时教学来实现，而传统的课时教学依.
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新课标背景下的大单元教学研究：大单元教学的概念及其基本特征大单元教学作为近年来教育领域的热点话题，其兴起的原因在于:一是义务教育课程方案（2022年版）中提及的“探索大单元教学”，揭示出教育领域对新的.
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新课标背景下的创新教学研究：大单元教学的基本要素与实施路径随着最新版本的义务教育语文课程标准，大单元教学成为教学的前沿与热点。什么是“大单元”教学？“大单元”教学的“大”的含义什么？“大单元”教学的关.
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新课标背景下的18种作业设计类型如何开发优质、高效的作业：18种作业类型的理念、设计方法与实施建议分享给大家。0：1.单元类作业：系统构建知识框架单元类作业，旨在引导学生通过系统的学习方式，对某一单元.
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新课标下美术创新教学：生活日用品的联想教学设计一、教材分析本节课为人美版四年级上第十四课，设计引用课程领域的内容,要求学生学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见、所感.
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新课标背景下劳动教学：争做环保小卫士（说课稿）尊敬的各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是争做环保小卫士。下面我将从活动确立背景、活动目标、活动过程、以及活动感悟这四个方面来阐述对本次活动的理.
