小学教育资源
(共25705
份)
用时:36ms
-
习作：写信教案A教学目标1 .能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。2 .能正确书写信封。A教学重点能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。A教学准备准备资料：“状元成才路”多媒体课件；学生采访长辈，问.
-
习作：写观察日记教案【教学目标】1 .能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2 .能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学重难点】能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。【教学准备】准.
-
临安春雨初霁名句默写30题1 .临安春雨初霁流露出诗人不得已而来京的无奈心理的诗句是：世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。2 .临安春雨初霁中，诗人说出对世态炎凉的内心感受的诗句是：世味年来薄似纱，谁令骑.
-
课标分析1.识字与写字。邃过3种方式独立识字.硬络书写橹书，行敢叠齐.遢过现“、分析.我理.发观次字的量词结点-汉字的音书写”点感受汉字的文化内涵.oT好语言特点和运用规律，形成小钵语言婪验,在具体的.
-
习作：故事新编课件A教学目标1 .通过“故事新编”习作训练，激发学生的幻想，鼓励学生大胆去想象。2 .能运用在童话阅读中学到的方法，新编故事，进一步感受童话的奇妙。A教学重难点发挥学生想象力，增强故事.
-
习作例文与习作教案教学目标1 .进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。2 .能按照一定的顺序把一件事写清楚。教学重难点能按照一定的顺序把一件事写清楚。教学准备1 .预习提纲：预习.
-
习作：我的心儿怦怦跳教案教学目标1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。2.能自己修改习作，并誉写清楚。 教学重难点能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 教学准备准.
-
能用自己的神11妙算得到口智慧去化解矛盾三国演义中的草船借箭，便人敬闹固瑜的精适军事，诸蜀高的并且让国瑜自收不如Ia再不愧是佩服赛五体投地我佩服诸Sj高的智慧，世便我HR白7在生活中不会都是藉助自己的.
-
部编版道德与法治一年级下册5XX轻轻吹第二课时教学设计课题XX轻轻吹第二课时XX第二单元XX道德与法治XX一年级XX目标1、情感态度与价值观目标：喜欢在大自然中活动，通过活动与自然交流与成长。2、能力.
-
9种辣椒教学设计课题种辣椒单元生产劳动学科劳动年级三年级核心素养目标劳动观念：掌握常用的生产劳动知识；了解种植辣椒的常识，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：了解种植辣椒的注意事项，收集更多的种植经.
-
6和7的认识课后反思6和7的认识课后反思范文1由于教材呈现内容相对来说较多，相互之间的缺乏联系，对于新入学的一年级新生来说，学习起来比较困难。6、7岁孩子的有效注意时间短，如果我们在一节课内呈现的内容.
-
XX市第一实验小学2024年学校体育课安全管理制度根据学校体育工作条例及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的.
-
9制订美化校园植物的方案教学设计课题制订美化校园植物的方案单元生产劳动学科劳动年级四年级核心素养目标劳动观念：了解校园植物知识，掌握一些常用的劳动技能。劳动能力：通过交流、网络或书籍，初步了解校园植物.
-
XX县实验学校作业布置及批改管理制度为深入贯彻落实上级部门的相关文件精神，进一步加强并优化学校作业管理，切实减轻学生课业负担，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，特修订作业布置与批改管理制度。一.
-
防火知识我知道教学设计方案（第一课时）一、教学目标1 .知识与技能：了解火灾的风险，掌握基本防火知识，学会正确应用灭火器。2 .过程与方法：通过小组讨论、观看视频等方式，深入了解火灾成因。3 .情感态.
-
10整理校园花圃教学设计课题整理校园花圃单元生产劳动学科劳动年级四年级核心素养目标劳动观念：了解校园劳动知识，掌握一些常用的劳动技能。劳动能力：了解整理校园花圃需要的工作及其用途，学习日常整理与养护校.
-
PPT动画效果的设置教学反思孙慧霞本堂课重要讲解的是PPT画效果的设置，动画效果的设置是PPt演示文稿应用中特别紧要的构成部分，只有掌握了动画的设置，才略使幻灯片更有动感，更具视觉效果，从而更好的实现.
-
情绪万花筒教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1 .让学生认识和理解不同的情绪，包括喜怒哀乐等基本情绪。2 .学会正确识别和管理自己的情绪，提高情绪调节能力。3 .培养积极健康的情绪，增强自我认知和.
-
你可以说“不”教学设计方案（第一课时）一、教学目标1.了解说“不”的重要性，理解拒绝他人请求的积极意义。2 .学习并掌握恰当的拒绝技巧，如明确表达、诠释原因、转移话题等。3 .培养自大和独立的人格，增.
-
体验共情教学设计方案（第一课时）一、教学目标1.让学生通过体验式学习，理解共情的观点和重要性。2 .学会通过观察、交流和反思，提高对他人的理解和共情能力。3 .培养良好的人际干系，增强团队协作精神。二.
