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小学教育资源 (共25859 份)

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  • 最终的姿态教材解读一2019年的5.12大地震是深深镌刻在中国人的记忆中的,那惨烈的画面至今令人不忍回首。其间很多的英雄人物在灾难面前赫然挺立。尤其是那些平常静默无闻耕耘在在三尺讲台的老师们,绝大多数.
    上传时间:2024-06-26
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  • 其年级上册上课时间上课班级六年级教学课题警报灯闪起来主备教师教学目标1,了解1.ED灯及1.ED灯arduin。板之间的茂接。2,会用arduBlock进行简单编程让1.ED灯闪起来精感、态度与价值明.
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  • 好玩的发觉教学反思好玩的发觉这篇课文讲的是英国科学家达尔文在海洋中的小岛上考察,发觉一个惊奇的现象。通过自己的努力,最终找到问题的答案。让学生初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,并学习达尔.
    上传时间:2024-06-26
    页数: 2
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  • 最终一头战象读后感最终一头战象读后感1今日我读了沈石溪的最终一头战象,感受很深,故事的大体内容是这样的:在与日本人的战场上存活下来的只有一头战象,它叫嘎按。因为嘎按是打仗的功臣,寨子里的人们很爱蛾它。.
    上传时间:2024-06-26
    页数: 11
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  • 本文由第一公文gongwen.Ikejian.COm收集整理8“小手拉大手环境整治齐动手”主题教化实践活动状况汇报依据ixx市人民政府关于开展城市环境绘合整治提升行动的通告和城巾环境综合用治专项行动调.
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  • 2024年新时代好少年事迹小学生范文10篇在学习上,他严格要求自己,用学问武装头脑;在生活上,他自觉践行科学健康文明向上的生活方式,用正能量感染身边的人。下面是我为大家带来的2024年新时代好少年事迹.
    上传时间:2024-06-26
    页数: 10
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  • 2024年开展集中性纪律教育专题研讨交流发言材料(共8篇)目录篇一、2024年开展集中性纪律教育专题研讨交流发言材料2篇二、2024年开展集中性纪律教育专题学习研讨心得篇三、2024年开展集中性纪律教.
    上传时间:2024-06-26
    页数: 19
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  • 目 录第一章 编制依据2第二章 工程概况2第一节 道路工程3第二节 雨排水工程4第三章 施工部署4第一节 项目部的组建5第二节 施工临时设施6第三节 总体施工安排及施工进度计划7第四节 施工准备8第四.
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  • 读在森崎书店的日子心得体会近日,区党工委组织部组织开展“党员读书月”活动,结合近期我的读书学习,我想简单谈一下我对读书学习的一点心得体会,不妥之处敬请批评指正。当人生遇到挫折,痛苦不堪、茫然失措、满腹.
    上传时间:2024-06-23
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  • 美术学科核心素养解读和实践美术学科核心素养解读和实践9月13日上午,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。这项历时三年权威出炉的研究成果,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐.
    上传时间:2024-06-23
    页数: 8
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  • 班主任小学生养成教育计划(精选5篇)班主任小学生养成教育计划(一):养成教育工作计划习惯是从小培养的,好品质就是在养成好习惯的同时构成的。本学期,我班根据实际情景和学生的年龄特点,抓住学校创立“生命教.
    上传时间:2024-06-23
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  • 点燃学生识字兴趣四步曲照要:低年级的学生活泼好动,而写字又很单调,要使学生乐于写字.教师要重视激发学生的写字兴趣,本文论述低年级学生写字兴趣的做法,即借助故事激趣、活化字形激趣、通过多元化的活动来激跄.
    上传时间:2024-06-23
    页数: 4
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  • 教师口语考试标准集团标准化办公室:VV986T-J682P28-JP2661.8-68PNNJ教师口语考试标准(介考一、考核内容与要求1、深入理解幼儿教师教育口语的特点,掌握教育口语的基本技能:2、能.
    上传时间:2024-06-23
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  • 成语故事话镇江所谓成语,是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,基本都有出处,一般源自古代经典著作、著名历史故事或者人们的口口相传,最终约定俗成.在中国浩繁的成语典故里,具有悠久历史文化的镇江当有.
    上传时间:2024-06-23
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  • 小学班主任学生良好行为习惯养成心得体会为了使学生尽快形成良好的行为习惯,班级可以建立一整套评比制度,开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动,组织班干部互相督促检杳,每月做好总评一次。那个小组做得最.
    上传时间:2024-06-23
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  • 小学心理健康教育典型案例某某小学高度重视学生心理健康教育工作,围绕三维六品的育人目标,即培养“受人尊重和欢迎、对社会有贡献、能感受幸福和快乐的人“,学生具备有爱心、负责任、善思考、能合作、有毅力及心态.
    上传时间:2024-06-23
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  • 小学体育与健康学科评价方案一、评价指导思想以“安康第一”的为指导,促进小学生综合素质的提高以及安康的成长,提高学生的体育意识和能力,面向全体学生,激发学生学习表现和创造的欲望,培养学生积极、主动的学习.
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  • 小学美术手工课对学生动手能力和创造力的培养摘要:在新课程改革的今天,美术教育已经有了新的诠释方法。学校承担了美术课程改革试验,在美术课中手工课的教学是其中至关重要的一环,属丁设计应用”模块。美术手工课.
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  • 小学班主任学生习惯养成方法总结1 .建立明确的班级制度:通过设立规矩,将需要学生养成的各种行为习惯融入其中,并不断强调,以强化学生的习惯意识,推动其自身行为习惯的养成和发展。2 .采用生动、多样的形式.
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  • 小学班主任学生习惯养成心得体会1.习惯养成于平时每天的早读时间,有的学生姿势不端正,或扭着或别着,没有精气神儿。这时候我就会轻轻地走到他(她)身边,拍拍肩膀或者递过去个眼神,提醒孩子振作精神,日日坚持.
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