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小学教育资源 (共25560 份)

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  • 【教学目的】1、学会复韵母 ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节,正确书写音节。2、认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿.
    上传时间:2024-09-03
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  • 活动目标:1初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变,准确计数5以内物品的数量。2.体验数守恒的有趣现象。3.逐步树立自信心和创造意识。活动准备:1. 经验准备:能够进行.
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    页数: 2
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  • 目标1.会有感情地朗诵诗歌,感受世界小朋友都是一家人。2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。准备1.23个外国娃娃或照片。2.大地球仪一个或世界地图一张,京剧脸谱、有.
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  • 小雨伞教案设计一活动目标:尝试用不同的材料装饰小雨伞,体验美术活动的乐趣。活动准备:1、环境创设:小熊雨伞店、小树若干,布置成一片草地。2、材料准备:音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝三种颜料、绘画.
    上传时间:2024-09-03
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  • 活动目标:1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。2、使幼儿认识自己身体的每一部分,并能准确说出和指出。3、初步了解基础的音乐旋律。教学重点:使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。教学难点:能活泼.
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  • 活动目标1. 学唱歌曲,能较有力、自豪地演唱。2. 初步尝试创编动作,体验与北风爷爷一起游戏的快乐。活动重难点1.重点:能够有力、自豪地演唱歌曲。2.难点:初步尝试创编歌曲。活动准备1. 经验准备:.
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  • 五、教学设计活动名称:小班科学活动教案蛋宝宝,站稳了活动目标:1.能独立尝试借助辅助材料,用挡、围、包、增大摩擦等方法让蛋宝宝站稳。2.能主动探索并大胆与同伴交流分享让蛋宝宝站稳的多种方法。3.乐于积.
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  • 【活动目标】 1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。 2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。 【活动准备】 1、书签、彩色丝带、打洞机。 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒.
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  • 故事是这样讲的:古时候有个人叫匡衡,他非常喜欢学习,尤其是喜欢读书,但是他的家境很贫寒,家中根本就没有钱买蜡烛,这让他很羡慕隔壁家每晚的烛光。于是,他就想办法,怎样才能让隔壁家的烛光照到自己家呢,于是.
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  • 活动目标:1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。.
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  • 设计意图: 这段时间我们在开展主题活动“我在夏天里”,孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了夏天很多特有的现象,有很多孩子就关注到了夏天的雷阵雨现象,他们都觉得雷阵雨太吓人了,有很多坏处,.
    上传时间:2024-09-03
    页数: 1
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  • 一、活动目标:1、在听听、找找、讲讲小动物找凉快的过程中,感知小动物们不同的度夏方法。2、鼓励幼儿在原有生活经验的基础上,了解一些使身体凉快的方法。二、设计思路:二期课改要求把课程内容视为幼儿的学习经.
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  • 活动目标1、学唱歌曲堆雪人,感受3/4节拍的特点。2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱;3、使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。4、能唱准曲调,吐字清晰.
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  • 【活动目标】1、学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。(重点)2、自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。(难点)3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大.
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  • 活动背景:幼儿进入中班以后,交往的圈子越来越大,他们渴望和更多的朋友在一起,抓住这一时机,引导幼儿在与同伴的交往中学 会合作,学会关心他人,从而为健康个性的形成奠定基础,这是很有必要的。这是我选择这节.
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  • 活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、明白发生意外是要去医院。3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准.
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  • 教学内容:一、常规课前欣赏天鹅二、大树桩你有几岁歌曲处理三、综合训练(二)四、欣赏采茶扑蝶(长笛、大提琴、竖琴三重奏曲)教学目标 :一、通过常规欣赏这一环节,培养学生感知音乐,理解音乐的能力,丰富学生.
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  • 设计意图此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,知道生病要及时就医,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子,增强幼儿预防疾病的意识,培养幼儿讲究卫生的好习惯。活动目标:1、初步了解常.
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  • 活动目标:1、理解故事小水滴旅行,知道水的不同存在状态。2、会用自己的方式记录小水滴旅行时变化的顺序。3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:1.
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  • 设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车,都离不开交通安全,虽然有家长的保护,但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。幼儿园教育指导纲要明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。.
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