小学教育资源
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Unit 1 Whats your name?Words and sentences.Hello.Good morning.Good afternoon.Bye-bye.Whats your name.
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教学目的：1、 学习在几何图形上联想出简单物体并表现其主要特征。2、 学会观察、概括物体的外形特征、提高表现能力。3、 感受美术创造的乐趣。教学准备：1、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。2、绘画工具。教学.
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活动目标1、初步了解小瓢虫的外形特征。2、掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。3、体验创作的乐趣，学会欣赏同伴的作品。活动准备物质准备：教具：七星瓢虫图片，钢琴曲。学具：绘画纸，笔，油画.
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活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1、水稻、麦子、.
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【活动目标】对图形的分割和拼合感兴趣。四等分的含义，了解正方形等分后图形间的关系及整体与部分的关系。发展目测力、判断力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。【活动准备】1、经验准备：（1）认识三角形、正方形，.
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活动目标1、通过欣赏与观察，感受和发现白桦林的美。2、借助水粉颜料，用自己喜欢的作画方式大胆表现白桦林的美。3、乐于与同伴分享交流自己的作品，体验美术活动的乐趣。活动准备1、白桦林ppt、音乐。2、水.
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活动目标：1.知道粮食来之不易。2.懂得要爱惜粮食。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：ppt课件：不良费粮食。活动重难点.
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活动目标：1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动.3.学会用抹布擦干净手的方法。活动准备:（活动准备建议加上经验准.
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活动目标1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。3、学习画封闭的圆形并进行涂色。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备1、.
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教学目的：1、 学习在几何图形上联想出简单物体并表现其主要特征。2、 学会观察、概括物体的外形特征、提高表现能力。3、 感受美术创造的乐趣。教学准备：1、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。2、绘画工具。教学.
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设计背景小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活动目标1、 比较物体的大小，按大小规律排序。2、 学习用对比的方法描述物体的特征。3、 培养幼儿比较.
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活动目标：在看看说说中，初步感知图形组合的有趣画面，发展想象力。培养幼儿敏锐的观察能力。体验模仿的乐趣。活动准备：ppt，三种图形若干，背景图活动过程：一、说图形师：今天，有几个客人来看我们小4班的宝.
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活动设计背景为了更好地让幼儿认识半圆形的意义，孩子们都能勇跃的参与进来，让幼儿自己动手操作，并且在动手将圆形变成半圆形的时候，孩子们也都能成功的完成任务。我用鼓励、启发性的语言，建立激励鼓舞的环境，让.
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【活动目标】对图形的分割和拼合感兴趣。四等分的含义，了解正方形等分后图形间的关系及整体与部分的关系。发展目测力、判断力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。【活动准备】1、经验准备：（1）认识三角形、正方形，.
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活动目标1. 乐于参与操作学具活动，感受数学学习活动的乐趣。2. 从不同角度正确感知物体在序列中的位置。3. 学习10以内序数，能用序数词准确表述物体在序列中的位置。4. 培养幼儿比较和判断的能力。5.
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活动目标:1、通过活动提高小朋友的安全意识,2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。4、培养幼儿动脑思考问题.
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活动目标：1、 在情景中感知冬天使身体变暖和的各种方法，激发孩子对生活中的事物的兴趣。2、 在游戏情境中体验快乐的情绪。活动流程：一、 装扮小兔子，引入情景，激发孩子的活动兴趣1、 最近我们小班里来了.
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活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。2、根据图案统计出相应图形的数量，并会用各种图形拼出多种图案。3、通过动手操作，发展幼儿空间的想象能力和创造能力。4、培养幼儿细致观察的能力和对数学活动的兴趣。5.
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活动目标：1、能按节奏说打电话的对话，感受歌曲中节奏的特点。2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。3、能明确猫和鼠的角色身份，在游戏中体验活动的乐趣。活动准备：知识准备：幼儿已学会唱动物.
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语言:神奇的象形字活动目标:1、认识象形字山、水、日、木、竹、田、月、果。各2、了解象形字的特点。3、大胆表述象形字与实物之间的联系。活动准备:幼儿用书:神奇的象形字 PPT人手1份纸、笔。活动过程:.
