小学教育资源
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卡通听课记录一、基本信息课程名称：卡通授课教师：XXX教师授课对象：一年级学生教材版本：苏少版二、教学过程（一）导入（5分钟）教师身着带有卡通形象的T恤，拿着一个卡通玩偶走进教室，问学生：“小朋友们，.
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小学一、二年级无纸化测评方案为了全面评估学生在本学期的学习成果，同时注重学生的综合素质发展与实践能力的培养，学校决定于2024年6月26日开展为期一天的一、二年级无纸化综合测评活动。以下是详细的测评方.
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小学一、二年级无纸化测评方案一、活动背景与目的为贯彻落实教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知精神，根据XX省教育厅“双减”文件要求，减轻学生考试负担，提高学生综合素质，XX小学教育集团特策划.
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小学一、二年级无纸化测评方案为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和XX省教育厅关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知要求，以现行.
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力与运动听课记录一、课程基本信息课程名称：力与运动授课教师：XXX教师授课对象：四年级教材版本：苏教版科学二、教学过程记录（一）趣味导入（5分钟）教师播放一段精彩的足球比赛视频片段，视频中有球员用力踢.
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化石告诉我们什么听课记录一、基本信息听课日期：2024年X月X日授课教师：XXX教师授课班级：六年级X班授课内容：苏教版六年级科学化石告诉我们什么二、教学过程（一）趣味导入（5分钟）教师展示一块三叶虫.
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化平凡为神奇听课记录一、课程基本信息课程名称：化平凡为神奇授课教师：XXX教师授课对象：三年级教材版本：人教版艺术美术二、教学过程记录（一）导入（3分钟）教师拿着一个普通的白色纸盘走进教室，展示给同学.
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剪纸欣赏听课记录一、基本信息课程名称：剪纸欣赏授课教师：XXX教师授课对象：二年级学生教材版本：浙人美版艺术美术二、教学过程（一）导入（5分钟）教师身着传统中式服装，手持一把精美的剪纸扇子走进教室，轻.
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剪影听课记录一、基本信息课程名称：剪影授课教师：XXX教师授课对象：二年级学生教材版本：浙人美版艺术美术二、教学过程（一）导入（5分钟）教师在教室前方的大屏幕上展示了一组精美的剪影作品，有翩翩起舞的舞.
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关于高效生成会议记录的讨论会议记录一、会议背景在日常工作中，会议记录的质量和效率对于团队的沟通、决策和工作推进至关重要。然而，很多人在生成会议记录时面临着时间紧张、内容遗漏、重点不突出等问题。本次会议.
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健康看电视听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课班级：四年级X班授课时间：2024年X月X日课题：健康看电视二、教学过程（一）视频导入（3分钟）教师播放一段有趣且具有吸引力的热门动画片片段，同学.
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借助工具观察听课记录一、基本信息听课日期：2024年X月X日授课教师：XXX教师授课内容：一年级苏教版科学一一借助工具观察授课班级：一年级X班二、教学过程（一）导入（5分钟）教师先拿出一个苹果，放在讲.
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会说话的石头听课记录一、基本信息课程名称：会说话的石头授课教师：XXX教师授课对象：三年级学生教材版本：浙人美版二、教学过程（一）导入（3分钟）教师带着神秘的表情走进教室，手里拿着一块包裹着的石头。她.
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会响的玩具听课记录一、课程基本信息课程名称：会响的玩具授课教师：XXX教师授课对象：三年级教材版本：人教版艺术美术二、教学过程记录（一）导入（3分钟）教师带着一个会发出清脆声响的拨浪鼓走进教室，摇了几.
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会走的玩具听课记录一、课程基本信息课程名称：会“走”的玩具授课教师：XXX教师授课对象：四年级教材版本：人教版艺术美术二、教学过程记录（一）导入（3分钟）教师带着一个自制的会“走”的玩具小狗进入教室，.
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今天我当家听课记录一、课程基本信息课程名称：今天我当家授课教师：XXX教师授课对象：二年级学生课程类型：美术课教材版本：赣美版二、教学过程记录（一）导入（5分钟）教师播放一段孩子在家里做家务的视频，视.
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供货商选择评价退出制度一、供货商选择标准（一）资质合规：具备合法有效的营业执照、食品生产许可证或食品经营许可证等相关资质证件，确保经营活动合法合规。证件需在有效期内，并按时进行年检或审核。（二）产品质.
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会动的不倒翁听课记录一、课程基本信息课程名称：会动的不倒翁授课教师：XXX教师授课对象：二年级学生课程类型：美术课教材版本：赣美版二、教学过程记录（一）导入（5分钟）教师拿着一个色彩鲜艳的不倒翁走进教.
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京剧与美术听课记录一、课程基本信息课程名称：京剧与美术授课教师：XXX教师授课对象：五年级学生教材版本：冀美版二、教学过程记录（一）导入（5分钟）教师身着京剧服饰走进教室，展示京剧的经典动作和唱腔，立.
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买东西的学问听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课班级：四年级X班授课时间：2024年X月X日课题：买东西的学问二、教学过程（一）生活场景导入（3分钟）教师通过播放一段在超市购物的视频，视频中展.
