小学学案资源
(共13934
份)
用时:28ms
-
义务教育新课标水平一移动技能侧滑步体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学，学生学会侧滑步的动作方法，了解侧滑步在体育运动中的作用。2 .通过两人练习和多人游戏，提高学生的身体协调性，.
-
义务教育新课标水平一操作技能训练与提升脚内侧轻轻踢球双脚交替运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过练习，学生能够用脚内侧去踢球，学会停球的方法。2 .通过带球走和停球练习，提高学生下.
-
义务教育新课标四年级上学期水平二投掷垒球测评体育与健康课时计划教学目标1、通过教学，学生知道并能说出投掷实心球的动作要领，80%的学生基本掌握投掷动作要点，其余学生在教师或同伴的指导帮助下完成2、发展.
-
义务教育新课标六年级下册考核山羊分腿腾越体育与健康课时计划年级：六年级下课时：2执教:时间：教学目标1 .通过教学，使90%的学生能说山羊分腿腾跃动作名称和术语，了解锻炼价值。2 .通过练习，使80%.
-
义务教育新课标六年级下册校园越野跑体育与健康课时计划年级：六年级下课时：2执教：时间：教学目标1 .通过教学，了解基本知识，认识校园越野运动。2 .通过练习提高学生有氧耐力素质，掌握耐力跑节奏。3 .
-
义务教育新课标六年级下册山羊分腿腾越体育与健康课时计划年级：六年级下课时：1执教：时间：教学目标L通过教学，使90%的学生能说山羊分腿腾跃动作名称和术语，了解锻炼价值。2通过练习，使80%的学生基本掌.
-
义务教育新课标五年级下期穿臂前后翻体育与健康课时计划教学目标L通过教学，8佻的学生基本掌握穿臂前后翻蹬地.收腹.屈膝.举臀技术动作，其余学生在同伴的保护帮助下完成。2通过教学，发展学生柔韧.灵敏等素质.
-
义务教育新课标五年级上期30-40米内通过3-4个障碍物跑体育与健康课时计划年级：五年级上期课时：3执教：时间:教学目标1、通过教学,90%的学生基本掌握过障碍的动作方法，其余学生在同伴的指导帮助下完.
-
义务教育新课标五年级上期单挂膝悬垂摆动体育与健康课时计划教学目标1 .通过教学，80%的学生基本掌握单挂膝悬垂摆动握杠.挂膝.摆动的技术动作，其余学生在同伴的保护帮助下完成。2 .通过教学，发展学生柔.
-
义务教育新课标五年级下期少年拳第一套7-8式体育与健康课时计划年级：五年级下期课时：1执教：时间：教学目标I通过教学，90%的学生初步掌握少年拳第一套7-8式的动作要点并能独立完成，其余学生在老师指导.
-
义务教育新课标三年级下学期水平二竹竿舞体育与健康课时计划年级：三年级下期课时：1执教：时间:教学目标八、通过教学，学生知道跳竹竿舞和地滚球游戏的名称与动作方法。学生能掌握游戏方法和敲竹竿的节奏；85%.
-
义务教育新课标三年级上学期水平二跳上成跪撑双脚踏跳支撑轻跪体育与健康课时计划年级：三年级上期课时：2执教：时间：教学目标1 .通过教学，学生初步了解跳上成跪撑动作，85%双脚踏跳.支撑轻跪的动作，发展.
-
义务教育新课标三年级下学期水平二屈膝悬垂摆动体育与健康课时计划年级：三年级下期课时：1执教：时间：教学目标七、通过教学，学生初步了解单挂膝摆动动作的结构和自我保护帮助的方法，80%的学生正确掌握正握杠.
-
义务教育新课标三年级上册高抬腿跑与游戏体育与健康课时计划年级：三年级上期课时：1执教：时间:教学目标1 .通过教学，80%的学生能初步掌握高抬腿跑时上体正直或稍前倾,两臂前后摆动的动作。2 .通过教学.
-
七年级新课标水平四原地单手肩上投篮体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容1.原地单手肩上投篮2.投篮比赛教学目标1 .运动能力：知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重.
-
七年级新课标水平四三步上篮体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容篮球“三步上篮”学标教目1 .运动能力：通过教师的引导学生积极参与三步上篮的学习和练习，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终身体育.
-
一年级下册水平一移动技能利用跳绳了解摆臂对跳远的作用体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .学生能够知道手臂摆动在双脚跳中的作用，体验各种手臂摆动跳远，能够说出如何摆臂才能跳得更远2 .通过游.
-
一年级下册水平一操作技能训练与提升肩下投掷之异侧脚的前迈动作体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学，学生能分清异侧手和异侧脚，学会用肩下投掷的方式把物体投出去。2 .通过投掷小皮球等.
-
一年级下册水平一操作技能训练与提升脚内侧轻轻踢球双脚交替运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过练习，学生能够用脚内侧去踢球，学会停球的方法。2 .通过带球走和停球练习，提高学生下肢的.
-
快乐的动物教学设计作者：钟爱珍来源:新课程小学2018年第02期一、教材分析本课是北师版二年级上册7072页快乐的动物一倍的认识。“倍”不仅是生活中常用的概念，而且是一个抽象的概念C只有掌握了概念的本.
