小学学案资源
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人教版小学三年级上册认识周长教学设计含反思【教学内容】人教版小学三年级上册第P83例3【教学目标】1 .建立周长的概念；并能根据图形特征探究不同的周长测量方法；区别周长与大小，为面积学习做好思辨基础。.
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人教版小学五年级可贵的沉默教学设计设计理验：可贵的沉默这篇精读课文讲的是在老师的启发教育下，孩子们懂得了怎样向父母回报自己的爱的事。通过课堂教学中的这件小事，告诉孩子们，要学会理解和关爱。这篇课文对孩.
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人教版四年级上册平行四边形和梯形教学设计博客一、教学目标1 .知识与技能：学生通过观察、操作、比较、归纳，认识平行四边形和梯形，能够正确判断平行四边形和梯形。2 .过程与方法：通过探究活动，培养学生的.
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人教版四年级跨越海峡的生命桥教学设计一、设计理念：语文课程标准中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，.
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抓住关键词语激发学生阅读兴趣人教版六年级下册桃花心木教学案例一、导言古人云：“书读百遍，其义自见。”语文课程标准也明确指出：“阅读教学要重视朗读训练，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作.
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人教版四年级下册认识三角形教学设计含反思教学内容：人教版义务教育教科书数学四年级下册第57-58页的内容。教学目标：1 .使学生通过操作、观察、比较初步理解三角形的概念，了解三角形的基本特征，认识三角.
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时间课时课时1教材认识左右目的通过找一找等有趣的游戏，能够准确确定左右通过观察，游戏等活动，培养学生的空间想象力体验学习的兴趣，激发探索知识的欲望点点S隹WI兄认识“左右”的位置关系，准确确定“左右”.
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人教版五年级上册小桥流水人家教学设计设计理念新课标对自读课文作出明确要求，“学习略读，粗知文章大意，目的是让学生从小学会略读的方法，养成良好的略读习惯因此，我所设计的教学过程以学生自读自悟为主，旨在引.
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人教版四年级蟋蟀的住宅教学设计一、设计理念：本设计就是引导学生关注言语形式进行细读：第一步就是引导学生迅速捕捉文字传送的基本信息，读出文本主要讲了蟋蟀住宅的特点和建造过程；第二步引导学生细读去发觉内容.
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人教版二年级窗前的气球教学案例导言：随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源生活。在人教版第三册窗.
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人教版一年级爷爷和小树教学设计设计理念：小学低年级以识字教学为重点，但识字不是低年级语文教学的全部。本设计遵循儿童学习记忆的规律，不把学汉字与学语言割裂开来,在注重识字教学的同时，引导学生在阅读实践中.
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体育与健康实践课课时计划教学内容多种形式走的练习方法1班级二2执教者张娟1.认知目标：能说出本课所练习的各种反应跑的动作名称。教学目标2.技能目标：通过不同身体姿势的变换，提升学生快速反应的能力。3.
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人教版五年级与象共舞教学设计一、设计理念课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶.
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人教版三年级下册认识面积教学设计含反思教学内容：人教版义务教育教科书数学三年级下册第5456页教学目标：1 .结合实例，通过看、找、摸、比、量等活动认识面积，能用正方形作单位度量简单图形的面积。2 .
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人教版四年级上册路程时间速度教学设计含反思教学内容：人教版义务教育教科书数学四年级上册第5355页的内容。教材分析：本节课是人教版四年级上册第三单元的三位数乘两位数中路程、时间与速度的教学内容。路程、.
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人教版二年级坐井观天教学设计一、设计理念：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。在教学过程中重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值.
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扬生活之风帆创课堂之精彩人教版二年级上册坐井观天教学案例一、导言随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课.
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人教版三年级秋天的雨第二课时教学设计一、设计理念课文从多角度描写秋天，教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山，秋天的雨，秋天的色彩，秋天的气味，都会使孩子的心中产生不同于其他季节的感受，激发学生对于秋.
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人教版五年级下册长方体和正方体的体积教学设计含反思教学目标：知识技能：理解掌握长方体和正方体体积计算的公式，并能进行运用。过程方法：通过猜想，小组合作验证，总结出长方体体积计算公式。并推导出正方体的体.
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