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人教PEP四年级上册Unit5Dinner,sready单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第五单元，主要围绕“食物及用餐用语”这个话题，.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit4Myhome第4课时PBLetsIearnP42【第4课时（PBLefslearn）语篇研读】1 .What:该语篇是一个对话，内容呈现的是约翰和张鹏在讨论.
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人教PEP四年级上册Unit4Myhome单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第四单元，主要围绕“家庭与家庭生活”这个话题，重点学习家里的.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit4Myhome单元（或主题）指导思想与理论依据义务教育贡瘠课程标菊7函五版诉商就新课标）明确指出，内容的组织以主题为引领，以不同种类的语篇为依托，融入语言知识.
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人教PEP四年级上册Unit4Myhome单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第四单元，主要围绕“家庭与家庭生活”这个话题，重点学习家里的.
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人教PEP四年级上册Unit5Dinner,sready单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路-,学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第五单元，主要围绕“食物及用餐用语”这个话题，.
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人教版(PEP)小学英语四年级上册Unit4Myhome第2课时PALetsIearnP39【第2课时(PALefslearn)语篇研读】1 .What:该语篇是一篇小短文，内容呈现的是艾米在介绍她家.
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人教PEP四年级上册Unit5Dinner,sready单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第五单元，主要围绕“食物及用餐用语”这个话题，.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit5Dinner,sready单元（或主题）指导思想与理论依据义务教育贡瘠课程标菊7函五版诉商就新课标）明确指出，内容的组织以主题为引领，以不同种类的语篇为依托.
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人教PEP四年级上册Unit4Myhome单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第四单元，主要围绕“家庭与家庭生活”这个话题，重点学习家里的.
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人教PEP四年级上册Unit5Dinner,sready单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第五单元，主要围绕“食物及用餐用语”这个话题，.
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人教PEP四年级上册Unit4Myhome单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第四单元，主要围绕“家庭与家庭生活”这个话题，重点学习家里的.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit4Myhome第6课时PBReadandwriteP36-37、43、45【第6课时（PBReadandwrite）语篇研读1 .What:该语篇是一篇小短文.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit4Myhome第1课时PALetstalkP38【第1课时（PALeStalk）语篇研读】1 .What:该语篇是一个对话，内容呈现的是萨拉去艾米家玩，艾米告.
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人教PEP四年级上册Unit4Myhome单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路-,学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第四单元，主要围绕“家庭与家庭生活”这个话题，重点学习家里的.
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人教PEP四年级上册Unit3Myfriends单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第二单元，主要围绕“Meetmyfriend”这个话题.
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人教PEP四年级上册Unit2MySChoOIbag单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一,学情分析本单元是人教版英语（三年级起点）四年级上册第二单元，主要围绕“Myschoolbag这个话题.
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PEP四上UnitlMyCIaSSroom单元整体设计新课标第一部分单元教学设计总思路一，学情分析本次教学对象为小学四年级学生，四年级的学生学英语已经一年了，这个年龄段的孩子具有好奇，好活动，爱表现，.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit3Myfriends第5课时PALefsspellP26【第5课时（PALefsspell）语篇研读】1 .What:该语篇是一篇短文，内容是MrJones向.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit3Myfriends第6课时PBReadandwriteP2223、29、31【第6课时（PBReadandwrite）语篇研读】1 .What:该语篇是一篇.
