小学学案资源
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“艾青诗选中的赤子深情”教学设计教学目标教学目标：1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的感情基调；2.以情感内涵为标准将诗歌归类，理解诗人赤子深情的具体内涵。教学重点：朗读诗歌体会情感。教学难点：用分类方法.
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统编四上第五单元麻雀教学设计含反思教学目标：1.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。2 .知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。3 .品.
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统编版一年级上册第四单元小小的船教学设计【教材分析】小小的船是叶圣陶先生创作的一首美妙精巧、充满幻想的儿童诗。诗歌描述的是在晴朗的夜晚，一位小朋友仰望一弯明月所看到的情景。全诗共两句，第一句生动形象地.
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统编五上搭石第一课时说课稿一、教材解读1 .单元视角统编版教科书新增了特殊功能的单元一一阅读策略单元，其主要目的是为了凸显阅读方法的指导，帮助学生在阅读中习得阅读方法，提高阅读能力。五年级上册第二单元.
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统编四年级上册盘古开天地第二课时教学设计课程基本信息学科语文年级四年级学期秋季课题盘古开天地教科书书名：义务教育教科书语文四年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月教学目标L勾画感到神奇.
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统编三上秋天的雨教学设计教学目标：1 .认识钥、匙等11个生字，会写票、争、盒、颜、料5个生字。2 .正确、流利地朗读课文，初步理解课文，知道课文是从哪些方面写了秋天的雨。教学重点：认识11个生字，会.
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统编五上搭石第一课时教学设计含反思教学目标：1 .会读汛间谴惰协绰七个字，能够区分多音字间的两个读音并组词;会写汛访挽隔懒T言稳衡协十个字。2 .初步了解快读默读的方法，能够在较短的时间内把握文章内容.
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统编五上第五单元太阳教学设计含反思教学目标：1.学习基本的说明方法，体会说明方法的好处，感受说明文语言的准确性。2.尝试运用多种说明方法，准确、具体地介绍事物的特点。教学重点：学习基本的说明方法，体会.
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统编三上大自然的声音教学设计含反思教学目标：1.会读淙淙、潺潺等表示声音的词语，读准多音字呢。2,能找到课文中的关键句，并借助关键句说说课文的主要内容。3.通过朗读想象、联系生活经验等方法感受课文语言.
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统编三上秋天的雨教学设计【教学目标】1.认识钥、匙等生字，正确工整书写颜字，并了解项字部的字大多与头、面有关。2,能正确、流利地朗读课文，知道课文围绕秋天的雨写了哪几部分的内容，尝试背诵第二自然段。3.
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统编一年级下册第八单元棉花姑娘教学设计含反思教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。2 .通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展.
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统编三上读不完的大书教学设计含反思教学目标：1 .朗读课文，能说出从课文中感受到大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。2 .通过仔细观察，写一写自己在大自然这本“读不完的大书”中“读”到的内容。.
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统编一年级下册第七单元动物王国开大会教学设计含反思教材分析：动物王国开大会是统编版小学语文一年级下册第七单元的第三篇课文。本单元围绕培养好习惯这一主题进行编排,渗透着良好习惯的养成教育和责任意识的培养.
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细致入微、虚实结合一统编教材六年级下册第二课腊八粥教学设计一、教材分析这篇课文是沈从文先生早年小说腊八粥的前半部分，文章中多用湘西方言的词句，读起来富有乡土气息。作者通过八儿的视角，用细腻而又富有童趣.
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粤教版科学四年级下册22明亮的月光练习卷一、判断题。1 .“月海的分布比较均匀，它们的疏密和大小相同。（）2 .表面高低不平的月球不能将太阳光反射到地球。（）3 .月球是夜空中最亮的天体。（）4 .嫦.
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第8课各种各样的岩石（精准练习）一20232024学年四年级科学上册同步重难点精练粤教版（2017）一、选择题1 .下列岩石中，易雕刻的是（）。A.花岗岩B.大理岩C.砂岩2 .观察岩石的表面是否粗糙.
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粤教版科学六年级下册12神奇的的磁铁练习卷课题：神奇的电磁铁【作业设计】一、判断题1 .电磁铁吸盘内部有线圈和铁芯。（）2 .电磁铁是将磁能变成电能。（）3 .控制变量方法：（1）确定变量（2）控制条.
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7.大自然的启示课时培优练1 .蝙蝠能利用（）探测障碍物。A.次声波B.次声波和超声波C.超声波2 .在沙漠环境中的迷彩，需要用到的主色调是（）oA.绿色B.蓝色C.红色D.黄色3 .下面属于模仿生物.
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13丹顶鹤生活在哪里课时培优练粤教版（2017）六年级下册科学一、单选题下面说法正确的是（）。A.会飞的动物都是鸟类B.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分C.蝴蝶一生经历了卵、幼虫、蝴蝶三个阶段2.A.躲.
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1.4设计与制作：潜望镜同步练习一、填空题1 .潜水艇的潜望镜是利用了光的（）原理。2 .潜水艇在水下是通过观察水面上的情况。3 .制作一个简单的潜望镜至少需要块平面镜。4 .潜望镜里的两块平面镜让光.
