小学学案资源
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用9的乘法口诀求商教案教学目标教学目标：1 .经历用9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的方法。2 .借助直观模型进一步感受乘法和除法之间的关系。3 .在用乘法口诀求商.
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用2-6的乘法口诀求商教案教学目标1 .巩固用26的乘法口诀求商的思路，掌握用26的乘法口诀求商的方法。2 .经历从不同角度观察、发现并提出问题的过程，体会乘法与除法之间的联系。3 .培养认真观察，独.
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混合运算解决问题练习教案教学目标1.在解决实际问题的过程中，进一步借助直观图分析、理解数量关系，能够正确列出算式解决问题。2 .巩固解决两步计算的实际问题的解题方法，体会解决问题策略的多样性。3 .在.
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比尾巴精品教案教学目标1 .认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2 .朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。3 .仿照课文做问答游戏，积累语言表达。.
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植树的牧羊人教案教学目标1 .默读课文，学习圈点勾画的标记方法。2 .抓住关键语句，感受人物的精神和人格魅力。3 .联系现实，思考牧羊人植树行为的现实意义。教学内容教学重点：1.抓住关键语句，感受人物.
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有余数除法的竖式教案教学目标1、通过操作、观察、比较等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，理解除法竖式中每一个数的含义。2、通过语言描述横式、竖式之间的联系，感受有余数除法的多种表示方法，发展运算能力.
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有余数除法的认识教案教学目标1 .在用小棒摆正方形的活动中，准确把握有余数除法算式中各数之间的关系，加深对有余数除法意义的理解，进一步认识余数。2 .借助用小棒摆图形的操作，通过观察、比较，探索余数和.
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有余数除法的解决问题练习教案教学目标1 .在解决实际问题过程中，能熟练运用有余数除法解决生活中的问题。2 .经历分析、对比等解决问题的过程，体会有余数除法解决问题的基本思路和基本方法，发展解决问题的能.
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有余数除法的解决问题教案教学目标1 .能够运用有余数除法解决简单的实际问题。2 .通过读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、列算式等多样化的解决问题策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法。3 .在解.
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有余数的除法教案教学目标1.经历分一分、摆一摆等操作活动，了解日常生活中在分物时存在着有剩余的情况，理解余数及有余数除法的含义。2 .正确读、写有余数的除法算式，了解有余数的除法算式各部分表示的意义。.
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有余数除法的解决问题教案教学目标1 .在观察、操作中，探索用有余数除法解决与按规律排列有关的问题的基本思路和基本方法。2 .经历用有余数除法的知识解决实际问题的过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样.
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曹全碑书法知识（十三）四字头、雨字头、臼字头的写法及例字原创2023-01-180816Mamie闲暇时光曹全碑书法知识（十三）四字头、雨字头、臼字头的写法及例字今天学习曹全碑中四字头、雨字头、臼字头.
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曹全碑书法知识（十二）春字头、日字头的写法及例字原仓I2023-01-1708:20Mamie闲暇时光曹全碑书法知识（十二）春字头、日字头的写法及例字在曹全碑中，字的书写有多种样式，具体表现为字有大有.
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整百、整千数加、减法教案教学目标1 .经历自主探索整百、整千数加减法计算方法的活动，加深理解整百、整千数加减法的算理,进一步掌握整百、整千数加减法的口算方法，能进行整百、整千数加减法的口算。2 .结合.
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整百、整千数加、减法教案教学目标1 .理解整百、整千数加减法的算理，能进行整百、整千数加减法的口算。2 .经历探索整百、整千数加减法的计算方法的过程，体会相同计数单位的数直接相加减的算理，发展运算能力.
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我是小学生教案教学目标1 .观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2 .认识老师和同学，初步了解做一名小学生的基本要求，树立小学生的角色意识。教学重难点认识老师和同学。参观校园，熟悉教室。初步.
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快乐读书吧：读书真快乐教案教学目标1 .了解课外阅读的基本途径。2 .和大人一起阅读，感受阅读的快乐，并乐于和大家分享课外阅读成果。教学重难点了解课外阅读的基本途径，体会阅读的快乐。教学过程板块一联系.
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小数的意义和性质整理和复习教案教学目标1.对比、沟通整数与小数的相同和不同，进一步理解小数的意义和性质，能运用小数的相关知识解决实际问题。2 .通过观察、比较、分析等活动，体会数概念的一致性，形成数感.
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小数的性质和大小比较教案教学目标1.借助原有学习经验，理解并掌握小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。2 .经历自主探究、归纳总结小数大小比较方法的过程，发展推理意识和数感。3 .体会小数大小比较.
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小数的意义和性质整理和复习教案教学目标1 .进一步理解小数的意义和性质，掌握小数的相关知识，能解决与小数相关的实际问题。2 .经历复习梳理的过程，沟通知识间的内在联系，构建知识网络，体会计数单位的作用.
