小学学案资源
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表内除法教案教学目标1 .经历整理除法算式以及从不同角度观察的过程，通过引导发现排列规律等活动，构建除法算式之间的联系，感受乘法与除法的内在联系，通过对易错点的复习，提高学生的认识。2 .经历整理和复.
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解决问题一铺地砖教案教学目标1.会用长方形、正方形面积的知识解决简单的实际问题。2 .体会解决问题策略多样化，提高解决问题的能力。3 .体会数学与生活的紧密联系，感受数学的应用价值。教学内容教学重点：.
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表内除法教案教学目标1 .通过整理和复习，加深对平均分和除法含义的理解，巩固用26的乘法口诀求商的方法，能选择合适的方法解决简单的实际问题。2 .经历提出问题、分析问题、解决问题的全过程，获得整理和复.
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解决问题一面积教案教学目标1 .能够巩固加深对面积单位及面积单位之间的进率的认识。2 .在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系，学会运用有关面积的知识解决简单的实际问题，培养学生分析解决实际问题的能.
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荷叶母亲教案教学目标1 .正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。2 .学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3 .品味诗歌精美的语言，体会诗歌中美好的母子深情。教学内容教学重点：1 .品味诗歌的精美语.
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简单的小数加、减法解决问题教案教学目标1 .在运用小数加、减法解决购物的实际问题中，进一步认识小数的含义。2 .通过写一写、画一画、说一说、想一想等数学活动，进一步体会解决问题的步骤、策略与方法。3 .
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简单的小数加、减法教案教学目标1.结合具体情境体会简单的小数加、减法算理，会正确计算简单的小数加、减法。2 .在探究简单的小数加、减的计算方法过程中，进一步体会小数的含义，发展学生的数感。3 .在探究.
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笔算除法教案教学目标1 .在理解算理的基础上，进一步掌握被除数是两位数的笔算方法,并能对结果的正确性进行验证和验算。2 .通过动手操作、探索和思考，经历笔算方法的形成和总结的过程，发展计算能力和初步的.
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笔算除法教案教学目标1 .理解被除数是三位数（首位能除尽以及首位不够商1）的笔算除法的算理，能正确地进行笔算，并能对结果进行验算。2 .经历用一位数除三位数（首位能除尽以及首位不够商1）的笔算方法的探.
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笔算除法教案教学目标1 .在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法。2 .培养学生观察、分析、推理、概括的能力。3 .掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。教学内容教.
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笔算除法教案教学目标1 .在自主探究的过程中理解并掌握商末尾有O的除法算理和算法。2 .在展示、对比辨析的过程中，培养学生总结概括的能力。3 .养成独立思考习惯，培养学生追求简洁的意识。教学内容教学重.
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笔算乘法教案教学目标1.理解两位数乘两位数乘法的算理，掌握算法，并能够正确进行计算。2 .在探究算法的过程中，借助直观模型进行知识迁移，提高运算能力。3 .鼓励学生积极参与数学活动，激发探究的欲望，增.
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笔算乘法教案教学目标1.理解两位数乘两位数乘法的算理，掌握算法，并能够正确进行计算。2 .在探究算法的过程中，借助直观模型进行知识迁移，提高运算能力。3 .鼓励学生积极参与数学活动，激发探究的欲望，增.
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笔算除法教案教学目标教学目标：1.理解、掌握O除以任何不是零的数都得0”。理解商中间有0的除法的计算方法。2 .在熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。3 .培养.
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秋天精品教案【教学目标】1 .认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2 .正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。3 .结合插图初步了.
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用估算解决问题教案教学目标1 .能够结合具体情境，初步学会用加、减法估算的策略解决问题。2 .通过万以内数加、减法估算方法的交流，体会根据具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养数感及估算意识。.
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用7-9的乘法口诀求商解决问题教案教学目标1 .会用乘法和除法解决购物中的实际问题，初步渗透单价、数量、总价之间的关系。2 .借助直观图理解数量之间的关系，深化对除法含义的理解。3 .感受数学与生活的.
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田忌赛马评课稿亮点之一：紧紧围绕思维的火花进行课堂教学过程的推进：从文中提炼此次赛马规则一一思考的依据B了解此次比赛的马匹特点一一思考前的观察学生尝试自主安排马匹出场顺序一一体会思考过程角色表演，田忌.
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用7、8的乘法口诀求商教案教学目标1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2 .能比较熟练地用乘法口诀求商，会用除法解决简单的实际问题，提高解决问.
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用26的乘法口诀求商解决问题教案教学目标1.加深对“等分”和“包含”都是平均分的认识，能根据除法运算的意义解决问题。2 .通过画图、语言表述等方式表示分析问题的过程，提高分析和解决问题的能力。3 .培.
