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体育与健康课时计划模板主题名称篮球比赛（总决赛）3课次18年级班级五年级人数习标学目运动能力目标：在比赛中不断强化篮球的基本知识和规则，能够合理运用各种技术进行简单规则的教学比赛健康行为目标：学生能够.
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【教学设计】春教学设计【教学目的】一、感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。二、领会课文语言的准确、生动，学习抓住景物特征细致描写的方法。三、熟读，朗诵，培养口头描述的能力。【教学设想】突出“细”.
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1.3磁铁的两级教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)条形磁铁的两端磁力最大，中间磁力最小。(2)磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。2 .科学思维：比较、分析磁铁不同部位吸引回形针的先后.
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第6课时观察云教学设计一、教学目标科学观念：通过对云的观察、描述云的特征及种类，知道根据形状可将云分为积云、层云、卷云三大类；初步知道根据云量判断天气的方法一一可根据云量将天气分为晴天、多云和阴天。科.
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1.4茎和叶教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)知道茎有运输作用。(2)知道叶有吸收阳光制造养分和蒸腾水分的作用。2 .科学思维：(1)绘制叶在茎上的分布,描述叶在茎上的生长方式,分析其对维持植.
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1.2种植凤仙花教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)通过种植凤仙花活动,认识到种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。(2)通过栽培活动,知道植物可通过多种方式进行繁殖。2 .科学思维：通过比较和归.
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L种子发芽实验一、教学目标科学观念：知道种子发芽需要一定的条件。科学思维：用对比实验对变量进行控制，引导学生形成严谨的科学思维。探究实践：1.能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条.
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1.3种子长出了根教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)优质的种子在适宜的环境中会萌发。(2)种子萌发先长根,再长茎和叶,且根总是向下生长。(3)根具有吸收水分以及固定植物的功能，维持自身生存。2.
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第3课时建造塔台教学设计一、教学目标科学观念：能认识到设计方案受多个因素的影响，需要对设计方案进行可行性和合理性分析和论证。科学思维：分析、比较各种材料，基于“结构与功能”等科学概念，通过发散思维，提.
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1.2各种各样的运动教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)认识到物体运动形式是各种各样的，是可以进行分类的。(2)知道物体的不同部分，其运动形式是不一样的。2 .科学思维：用比较、分类的方法，能区.
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2.比较种子发芽实验一、教学目标科学观念:绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度,土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。科学思维：用比较的方法，能根据事实区别哪些是种子发芽的必要条件。探究实践：能够收集、整.
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【体育教案】投掷大单元“学、练、赛、评”一体化教学计划一、设计思路二年级投掷大单元教学从内容上主要包括投掷的基础知识、技术与技能，相应的体能练习、上下肢协调性练习等，内容上强调整个大单元的系统与完整，.
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黄鹤楼送孟浩然之广陵改写三月，是一个美丽的季节，繁花似锦、莺歌燕舞，绿油油的草地上夹着星星点点的野花，动物也不睡大觉了，都从洞里跑了出来。可是在这么美好的季节里，李白和朋友孟浩然却在黄鹤楼喝酒解愁，因.
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鸡兔同笼教案教学目标教学目标：1 .掌握用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题的思路，初步形成解决此类问题的策略。2 .通过尝试、试验、推理、假设等活动，感受解决问题的策略，提升分析及推理的能力。3 .
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鲁滨逊漂流记作文参考五篇鲁滨逊漂流记描写的是一个19岁的青年鲁滨逊为了实现航海梦想，不顾父母的劝阻，毅然放弃了安定舒适的生活，最终踏上了航海征途的故事。下面就是小编给大家带来的鲁滨逊漂流记作文梗概,希.
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鸡兔同笼教案教学目标1 .能把生活中的实际问题和鸡兔同笼问题建立联系，会用列表法、假设法解决生活中的“鸡兔同笼”问题。2 .经历“假设-计算-推理-解答”的过程，培养逻辑推理能力，渗透模型意识。3 .
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面积练习教案教学目标1 .借助判断下面说法是否正确的练习，明晰与面积有关的概念，经历分析、推理、判断以及有理有据地表达的过程，增强推理意识2 .在解决生活中的实际问题中，感受数学与生活的联系，提高问题.
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青蛙和蟾蛛，好朋友整本书阅读教学设计青蛙和蟾蛛好朋友导读课【教学目标】1.通过看书中插图、听老师朗读故事的方式，激发学生的阅读兴趣，引发阅读期待。2.通过阅读片段，初步感受人物形象，感受蟾蛛和青蛙之间.
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面积练习教案教学目标1 .使学生进一步理解长、正方形面积公式，熟练掌握计算长、正方形面积计算的方法。2 .使学生经历发现问题、提出问题并解决实际问题的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。3 .使学.
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面积单位间的进率教案教学目标1 .理解相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的面积单位换算。2 .经历探索常用面积单位之间进率的过程，发展空间观念和推理能力。3 .进一步感受数学知识在生活中的应用，体.
