小学学案资源
(共13993
份)
用时:30ms
-
三年级科学下册同步高效课堂系列(苏教版)第1课种子发芽了(教学教案)核心素养能够用语言描述番茄和黄瓜的种子的外形特征。能够按照正确的方法播种番茄或黄瓜并设计栽种记录,乐于长期观察记录。通过收集五种植物.
-
三年级劳动第6课择菜、洗菜教案5篇汇编三年级劳动第6课择菜、洗菜教案(一)课题6、择菜洗菜教学目标知识与能力:使学生掌握择菜洗菜的方法。懂得青菜必须经过选择和洗净后才能煮的道理。过程与方法:以小组竞赛.
-
心理健康教育教案第一课知错就改金不换一、教学目标1、知道自己的缺点2、了解克服缺点的方法3、能够积极改正缺点二、教学重难点1、了解克服缺点的方法2、能够积极改正缺点三、教学准备1、准备教案2、准备课件.
-
三年级下册12首古诗以下是12首人教版三年级下册的古诗:1 .绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。2 .惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短,正是河豚.
-
三位数减两三位数的笔算教学反思三位数减两三位数的笔算教学反思1连续退位减是三位数减三位数计算中的难点,许多孩子发生的计算错误都是在这里。从学生的年龄特点和认知规律出发,突破计算的难点,最有效的策略便是.
-
道德与法治三年级下册第一单元第三课3.我很诚实教学目标:1 .知道诚实就是实话实说,不说假话,待人真诚。2 .懂得说谎不但害人更会害己。3 .知道诚实需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理,不弄虚作假。4 .
-
道德与法治三年级下册第三单元第一课8.大家的“朋友”【教学目标】1 .政治认同:认识生活中常用的公共设施,知道它们的作用,知道如何去爱护公共设施。2 .法治观念:自觉爱护公共设施,知道公共设施受法律保.
-
道德与法治三年级下册第三单元第十课10.爱心的传递者【教学目标】1 .道德修养:知道生活中处处有爱心,爱让世界变得更加美好和温暖。2 .健全人格:懂得帮助别人不仅温暖别人,而且自己也能收获快乐的道理。.
-
杨桃树我家门前有一颗杨桃树,从我很小的时候就陪伴我一起长大。杨桃树的叶子比其他水果的叶子要小,杨桃树的叶子里藏着淡淡的香味,虽然这些香味不是这么浓,但是把鼻子靠近叶子,就能闻到那清香扑鼻的味道。杨桃树.
-
人教统编版道德与法治七年级下册8.2我与集体共成长教学设计课题8.2我与集体共成长单兀第二单兀学科道德与法治年级七年级学习目标1.掌握美好集体的特征,知道美好集体的作用,知道可以在哪些方面为集体建设贡.
-
七上第六单元课外古诗词秋词(其一)十一月四日风雨大作教学设计教材分析秋词和十一月四日风雨大作同为部编版七年级上册第六单元课外古诗,且两首诗歌的创作背景都为诗人被贬谪期间。学情分析七年级学生在小学已经积.
-
第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我教学目标知识与能力目标了解集体,安全感,归属感,自豪感和集体荣誉感的内涵。过程与方法采用观察法、谈话法和观看视频等,了解学生在集体生活中的各种体验,掌握学生在.
-
人教版道德与法治七年级第六课第二框集体生活成就我教学设计课题集体生活成就我单元第三单元学科道德与法治年级七年级学习目标情感态度和价值观目标热爱集体,培养自觉遵守集体共同规则的意识;增强个人在集体生活中.
-
课题活动二:红领巾,我爱你授课时间课时1课时课型新授课教学目标知识与能力1、爱护爱护少先队员的标志红领巾。2、时刻以少先队员的标准来严格要求自己,各方面表现优异,做个优异的少先队员。过程与方法时刻以少.
-
课题活动二:我爱阅读授课时间课时1课时课型新授课教学目标知识与能力1、培养幼儿的阅读技能。(观察能力的培养)。2、激发幼儿的阅读兴趣。过程与方法正确引导学生阅读。情感态度与价值观培养良好的阅读习惯。重.
-
课题活动二:红领巾,我爱你授课时间课时一课时课型新授课教学目标知识与能力1、珍惜爱护少先队员的标志红领巾。2、体会成为少先队员的自豪感和荣誉感。过程与方法时刻以少先队员的标准来严格要求自己,各方面表现.
-
课题活动一:我看水果变颜色授课时间课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力1了解水果变色的现象,初步知道变色情况跟空气、品种及时间等有关。2初步感知实验的一般过程,重点体验在实验中观察、比较的探究方法.
-
课题活动二:换牙工具授课时间课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力1了解换牙的过程,知道换牙时要注意的问题。2使幼儿掌握一些换牙的基本常识。过程与方法巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习.
-
单元教学设计第三单元单元总体分析牙齿能够帮助我们咀嚼食物,使我们发音更准确,保持脸部形状。牙齿这么重要,我们该怎么保护他们呢?让我们一起来学习吧!单元教学目标1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼儿知道.
-
课题活动一:我看水果变颜色授课时间课时第二课时课型新授课教学目标知识与能力1了解水果变色的现象,初步知道变色情况跟空气、品种及时间等有关。2初步感知实验的一般过程,重点体验在实验中观察、比较的探究方法.