小学学案资源
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联系生活理解词语意思：一下六单元要下雨了任务型教学设计【学习情境】学做天气预报员【学习任务】联系生活实际说出下雨前的天气变化【学习目标】1 .能用联系生活等方式了解潮湿、闷得很的意思。2 .能正确、流.
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总课时号，OOI童年河第一课时夏备时Ilh年月日上课时间：年月日校学内容，4Ift年闻阅读课型支配I阅读引导教学目标：通过引导，学生能有阅读童年河*的爱好软学点I激发学生的阅读期盼和阅读蜜好.教学难点.
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4的倍数的特征：(1)十位数是奇数且个位数为不是四的倍数的偶数或十位数是偶数且个位数是四的倍数。(2)若一个整数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除，即是4的倍数。6的倍数的特征：各个数位上的数.
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简便计算适用学科数学适用年级四年级适用区域人教版通用。课时时长（分钟）60学问点1、运算定律2、简便运算教学目标1 .引导学生能运用乘法运算定律进行一些简便运算。2 .培育学生依据详细状况，选择算法的.
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4.火烧云综合资料一、教材说明这是一篇精读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形态的改变。表现了大自然景象的奇丽和变化无穷，表达了作者对火烧云的赞美之情。本文从两方面描写火烧云的景象，.
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书包教案教学目标：学问与技能：相识方形物体，了解书包的功能与特点，学会用线条写生书包，并画出立体感。过程与方法：在视察与沟通书包的过程中，学习整体到局部的视察和写生方法。情感看法与价值观：感受不同款式.
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书包教学设计教学目标：1 .培育学生从不同角度视察书包，分析形体结构、比例，整体视察、表现的作画方法。2 .运用不同形式的线条流畅表现，提高学生线条表现实力。3 .通过书包写生及“画配话”活动，学会关.
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教学三维目标：1、学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数，学会把假分数化成整数。2、培育学生视察、比较、抽象概括的实力。3、感受数学图形的美，感受数学的价值，渗透集合转化的数学思想方.
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五年级下册第七单元整体教学设计设计理念（一）整合教学资源在语文教学中除了教学内容的整合以外，还应该注重语文学习方法、学习习惯的整合。内容的整合，有利于集中思维突破重点；方法的整合，有利于获得语文学习的.
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五年级下册书法10人字头教学设计-湘美版教学目标：1、初步掌握颜体人字头的形态特点，体悟笔法要领。2、使学生能借助米字格写好范字“金”、“命”，掌握人字头天覆式结构的特点及书写规律。3、培养学生整体观.
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深浅变更教学设计教材分析:深浅变更是湖南版义务教化教科书，五年级上册的一节美术课，本课属于“造型表现”学习领域。本课让学生学习用铅笔皴线，尝试通过用笔的轻重与笔触排线的疏密变更，来表现物体由弱到强、由.
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教学三维目标：1、使学生理解两个数相除的商可以用分数来表示。2、使学生驾驭分数与除法的关系。3、培育学生的应用意识。教学重、难点：1、理解和驾驭分数与除法的关系。2、理解用分数可以表示两个数相除的商。.
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用字母表示数（一）教学内容：教材P5253例1、例2及“做一做”、练习十二14题。教学目标：1 .在现实情境中理解用字母表示数的意义，初步驾驭用字母表示数的方法,发展学生的数感、符号感。学会在含有字母.
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五年级下册折线统计图说课稿五年级下册折线统计图说课稿在教学工实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是我收集整理的五年级下册折线.
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水墨画动物教材分析儿童水墨画教学的重点是在基本了解、驾驭传统笔墨技法的基础上，通过水墨语言大胆表现，开发学生的想象力，培育学生的创建力。儿童水墨画表现出儿童的天真与稚拙，表现出不同儿童独特的特性及审美.
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家乡古建筑教学设计课题：湘教版小学美术五年级上册课型：造型表现教学目标：1、观赏了解中国具有代表性的古建筑，结合学生熟识的家乡古建筑，了解古建筑的突出特点以及类型。2、用自己喜爱的纸材，画笔，用疏密不.
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unitlNicetomeetyou教案湖南少年儿童出版社版四年级上册老师龙云仙一、教材分析Nicetomeetyou是湖南.少年儿刑出版社小学四年或上册第单元笫一课时,悻课主要是给学生学习英语打1：.
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统编教材16年级“快乐读书吧”汇总表年级主题书名具体要求一上读书快乐介绍“阅读的方式和途径阅读方式：亲子阅读、师生共读阅读途径：学校、家里、图书馆一下童谣儿歌摇摇船感受童谣的韵律与节奏在反复诵读中培养.
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要是你在野外迷了路（第二课时）教学设计（统编版小学语文二年级下册第六单元）【课时学习目标】1.正确、流利地朗读课文。提炼四种天然“指南针”帮助人们辨别方向的方法。掌握“谁-在哪里-怎么辨别”和“在什么.
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古诗二首（第一课时）教学设计（统编版小学语文二年级下册第六单元）【课时学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2感受诗人对大自然的赞美之情。3的钻南邮I用种做崩书【课时重难点】重点：感受.
