小学学案资源
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小数乘小数教案内容分析小数乘小数是小数乘法中的教学重点，它是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的。鉴于学生已经有了一定的学习基础，所以我们把本节课的教学重点放在了让学生掌握小数乘小数的计算方法和对.
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，、壁虎借尾巴教案双考目标1 .认识“壁、墙”等生字和“户字头、车字旁”2个偏旁；正确书写“捉、条”等生字。2 .借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字、了解字义，把课文读正确读流利尝试.
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小小的船精品教案教学目标1 .认读“在、里、看、见、闪、星”6个生字，积累“小小的船、弯弯的月儿”一类的词语,正确书写“头、里”两个字。2 .正确朗读课文，背诵课文。3 .结合插图，想象儿歌描绘的画面.
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小小的船教案教学目标1 .认读“的、船、两、头”4个生字，读好“小小的船、弯弯的月儿”等词语，会写“月、儿”2个字，识记横折钩、竖弯钩2个笔画。2 .正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。3 .知.
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小壁虎借尾巴精品教案教学目标1 .认识“甩、赶、傻、转”4个生字和车字旁1个偏旁，继续通过图画、形声字等方法猜读生字的读音和意思；会写“条、您”等2个生字。2 .能正确、流利地朗读课文4-7自然段，了.
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小壁虎借尾巴教案教学目标1 .认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、房”等8个生字，认识新偏旁“户字头”。通过图画、形声字等方法猜读生字的字音和字义，指导书写“爬、房”2个生字。2 .图文结合，读懂故事内.
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天窗精品教案教学目标1 .认识“慰、藉”2个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个字，掌握12个词语。2 .理清课文的主要内容，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。3 .正确、流利地朗读课文.
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天窗教学设计教学目标1 .理解孩子们是如何借助天窗从“无”中看到“有”，从“虚”中看到“实”的。2 .抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。教学内容教学重、难点：1 .理解孩子们是如何借助天窗从“无.
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大鹿精品教案（歌表演）一、作品分析大鹿是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲旋律明快、跳跃，节奏简洁、紧凑。歌词采用拟人化的叙事手法，幽默风趣，能够让学生从故事中体会歌曲的情感。第一、二乐句旋律明快跳.
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大禹治水教案【教学目标】1 .认识“洪、毒”等15个生字，会写“洪、灾”等9个字，会写“洪水、经常”等11个词语。2 .正确、流利地朗读课文。能按照提示，讲讲“大禹治水”的故事，体会大禹心系百姓、无私.
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统编教材六年级下册第二单元第6课骑鹅旅行记骑鹅旅行记教学反思XXXXXXX小学XXX骑鹅旅行记（节选）刻画了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩XXX历险的故事：一天，父母上教堂去了，XXX一个人在家.
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大卫，不可以整本书交流课教学设计岱山实验学校苏叶一、教学目标1.通过观察封面及聚焦重点画面的细节，感受大卫这位小朋友的调皮劲儿，感受阅读绘本的乐趣。2 .通过讨论和交流“大卫，不可以！”“大卫，真的不.
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夜归者的礼物练习讲评教学设计教学目标：1 .学习概括材料、分析材料之间内在关系、推断文章主旨的方法。2 .归纳分析材料之间内在联系以及结尾句妙处的思考方法。教学重难点：归纳分析材料之间内在联系以及结尾.
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夜归者的礼物课堂任务单任务一：分析材料间关系，梳理作者的情感态度,提炼父亲形象。材料才料的关系情感态度父亲的形象同异材料材料材料任务二：批改、赋分并说明理由。4.说说第段画线句的继。（4分）皿麻。如涧.
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多边形的面积教案内容分析本节课引导学生运用实验割补法把平行四边形转化为长方形,从而找到平行四边形的底与长方形的长的关系，高与宽的关系，根据长方形的面积=长X宽，得到平行四边形面积计算公式是底X高,利用.
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大数的认识教案一、教材分析本单元是小学中整数认识的最后阶段，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的，是万以内数的认识的巩固和扩展。让学生在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会以“万”“.
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大小多少小书包教案大小多少OI杯1 .学会“牛”“猫”“鸭”“少”等12个生字，2个偏旁，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写五个汉字：小、少、牛、果、鸟，1种笔画。2 .初步了解“大、小”“多、.
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多边形的面积教案内容分析本节课的复习不是让学生机械地记忆和背诵公式，而是创设生活情境，激发学生有意识地整理所学内容，自觉参与数学知识整理的活动。通过操作、整理多边形的特征及其联系、区别，进而梳理多边形.
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多一些、少一些、多得多、少得多教案教学过程一、复习旧知1 .按喉序写数.2 .62后面连续的五个数是().62后面的第五个数是().3 .按从小到大的顺序把卜列各数排列起来，35877062156二、.
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夏日绝句教案课时目标1 .学习夏日绝句，结合注释，读懂诗歌，背诵并默写诗歌。2 .借助资料，体会诗歌借用典故抒发的感情。A教学过程板块一猜测作者，激情入题1 .出示资料，猜测作者。课件出示她，是一位宋.
